猶太人高成就的祕訣

猶太人也分不一樣的宗教派別，愛因斯坦、馬克思、弗洛伊德、羅斯柴爾德等名人都屬於

「世俗德系猶太人」。「世俗」指的是沒有明確的宗教信仰。

 

任何一個民族都有優缺點，哪怕猶太人也不例外。

 

做者自己做爲生活在美國紐約的猶太人，指出了他們的價值觀跟大衆的不是很一致。

公衆或者大多數的民族認爲「我讀書的目的是爲了賺更多的錢、謀求更多的職業選擇」。

包括我本身也是這樣認爲的。

可是猶太人的價值觀卻認爲是我努力工做掙錢，是爲了有更多的時間去學習、去讀書、去增加智慧。

或許這種純粹的知識獲取，才使得猶太人更重視、更尊重知識。而隨之而來的，或許是高回報

或者衣食無憂的生活。(得其大者，可兼其小)

 

學習，考的力量如此之大，可讓一個民族人才濟濟。

 

做者還講到，世俗德系猶太人對於智慧忠貞不渝的態度和生活習慣，主要是傳承自信仰猶太教的祖輩。

十九世紀歐洲的「猶太啓蒙運動」致使很多的德系猶太人放棄了猶太教的學習，而把學習的精力轉向了

科學技術、金融、學術、哲學、藝術、音樂和外語等各類領域。

 

做者又總結了猶太人高成功率的一些其餘影響因素：

• 歐洲中世紀，梵蒂岡教皇宣稱任何從事發放貸款的工做都不純潔，因而禁止基督徒從事銀行相關

行業，只有「骯髒齷齪」的猶太人才有權利發放貸款，這樣銀行企業天然而然的被猶太人壟斷了。

• 猶太人很重視集體主義，雖然個體間也有爭鬥，可是上升到羣裏或者集體利益時，他們會把猶太人

都當作一家人。

• 他們對於性與家庭的思想觀念較爲保守，相比絕大多數西方人，他們較重視家庭及結婚生日。（這

一點與中國很像）。

• 猶太人的歷史十分悲慘，在歐洲一直被壓迫、掠奪、屠殺、強姦等，致使猶太人爲了生存「不擇手段」，

這也使得猶太人不像基督徒同樣依賴上帝，而是信天不如信己。

 

對於下一代的教育，猶太人更重視「疑問」，而不是「回答」，而咱們中國的教育方式則是填鴨式，只背標

準答案，卻不知，不少事情並無標準答案。他們但願經過這種方式，可使後代發現世界有無限的奧祕和

無盡知識，會發現追求智慧纔是生命的意義。

 

「謙虛」在猶太人的文化中佔有重要的地位，他們學習不是爲了炫耀、裝逼、掙錢、考高分，而是爲了追求智慧。

他們（世俗德系猶太人）不少更趨向謙虛低調、勤勞樸素的生活方式。

 

愛因斯坦的一句話「The pursuit of konwledge of its own sake, an almost fantical love of justice, and the desire

for personal independence-these are the features of the Jewish tradition which make me thank my starts that

I belong to it」