王穎奇 201771010129 《面向對象程序設計（java）》第二週學習總結

《面向對象程序設計（java）》第二週學習總結

王穎奇 201771010129

第一部分：實驗目的與要求

①理論部分目的與要求

（1）基本知識（2）數據類型（3）變量（4）運算符（5）類型轉換

（6）字符類型（7）輸入輸出（8）控制流程（9）大數值（10）數組

②實驗部分目的與要求

（1）進一步熟悉命令行和IDE兩種方式下java程序開發的基本步驟；

（2）掌握Eclipse集成開發環境下導入Java源程序的過程；

（3）掌握Java語言構造基本程序的數據類型、變量、運算符、各種表達式、輸入輸出、流程控制的基本語法；

（4）掌握String類、StringBuilder類、數組類的用法。

第二部分：理論知識、實驗內容和步驟

理論知識：

3.1基本知識

標識符：

A、標識符由字母、下劃線、美圓符號和數字組成， 且第一個符號不能爲數字。

B、下列都是合法標識符：

Hello、$123四、程序名、www_123

C、標識符可用做：類名、變量名、方法名、數組名、文件名等。

關鍵詞：

A、就是java語言中已經被賦予特定意義的一些特定單詞

B、常見的有:class,public,try,catch,if,float,import,void.

C、關鍵字不作變量名

註釋：

Java註釋的三種方式：

1.  //
註釋內容由//一直到此行結束。
2. /*和*/
定義一個註釋塊。
3. /**開始，*/結束
這種註釋方法可用來自動產生文檔。

3.2數據類型

Java共有8種基本類型
– 整數類型（int、short、long、byte） – 浮點類型（float、double）

– 字符類型 （char）                             – 布爾類型（boolean ）

3.3變量

*在Java中，每個變量屬於一種類型。在聲明變量時，變量所屬的類型位於變量名以前。

– double salary；           – int vacationDays;

– long earthPopulation;  – boolean done;

*在Java中，一行能夠聲明多個變量。逐一聲明每個變量能夠提升程序的可讀性。

– int i,j；//both are integers

變量的初始化

*一個變量聲明後，必須經過賦值語句對它進行明確的初始化——永遠不要使用一個未初始化的變量的值。

*在Java中，能夠在代碼的任何位置進行變量聲明。變量的聲明儘量地靠近變量第一次使用的地方，這是一種良好的程序編寫風格。

*在Java中，不能在同一做用域內聲明兩個同名的變量。

常量的定義

*在Java中，使用關鍵字final來指示常量。習慣上常量名都用大寫。

final double CM_PER_INCH=2.54；

*關鍵字final表示只能對變量賦一次值，其值一旦設定，便不能改。

*在Java中，常常但願某個常量能夠在一個類中的多個方法中使用，一般將這些常量稱爲類常量。可使用關鍵字 static final 聲明一個類常量（ class constants）。

public static final double CM_PER_INCH

3.4運算符

*各類運算符 *運算符的優先級與結合性 *數學函數與常量

3.5類型轉換

3.6字符串

*Java字符串是Unicode字符的序列，它是組織字符的基本數據結構，用法相似於字符數組。

*有內置的字符串類型，而是在標準Java類庫中提供了一個Java預約義類String。在Java中，字符串被看成對象來處理。

*程序中須要用到的字符串能夠分爲兩大類：
– 建立以後不會再作修改和變更的不可變字符串String類；
– 建立以後容許再作更改和變化的構建字符串StringBuilder類。

3.7輸入輸出

*讀取輸入 *格式化輸出 *文件輸入與輸出

3.8控制流程

3.9大數值

*若是基本的整型和浮點型數據沒法達到要求的精度，那麼可使用 java.math 包中的兩個類，BigInteger和BigDecimal。這兩個類能夠操做任意長的數字。

*BigInteger類實現了任意精度的整數運算，BigDecimal實現了任意精度的浮點運算。

3.10數組

*數組是一種數據結構，它是有序數據的集合，數組中的每一個元素的數據類型都是相同的。

*對元素的肯定是由數組名和它的下標實現的，

如a[0]表明數組a的第一個元素，a[1]表明數組
a的第二個元素，依次類推。

實驗部分：

實驗1：編寫java 應用程序，輸出如下4個表達式的值。

int i=1;     double d=1.0;    (1) 45+45*50%i--    (2) 1.5*3+d++    (3) (true)&&(3>4)    (4) (i>0)||(i<0)

 結果：

實驗2：編寫包含如下代碼片斷的java應用程序，輸出字符串類對象s3的值。

String s1=「Hello!」; String s2=「World」; String s3=s1+s2;

結果：

實驗3：更改實驗2中s1、s2、s3爲StringBuilder類對象，觀察程序運行結果並與實驗2結果進行對比，理解String類對象與StringBuilder類對象的區別。

結果：

實驗4：在命令行方式下調試運行下列程序，理解java應用程序命令行參數的用法。

public class Message {   public static void main(String[] args)   {        if (args[0].equals(「-h」)) System.out.print(「Hello」);     else if(args[0].equals(「-g」); System.out.print(「goodbye,」);   for(int i=1;i<args.length;i++)     System.out.print(「  」+args[i]);   System.out.println(「!」);   } }

結果：

實驗5：Eclipse環境下導入第3章示例程序InputTest.java步驟：

（1） 新建java project以下圖：

（1） 選擇File->import->General->File system->Next，打開文件導入窗口以下圖，點擊上方Browse選擇導入源程序並選中，點擊下方Browse選擇源程序導入位置爲新項目InputTest/src位置後，點擊finish完成導入。

（2） 打開InputTest項目src文件夾的缺省包，雙擊InputTest.java在IDE源程序編輯區打開文件。

（3） 右鍵單擊InputTest.java文件名打開快捷菜單，選擇Run as->java application運行此程序，結合程序運行結果，理解代碼中Scanner類對象用法，掌握java控制檯輸入方法。

結果：

實驗6：按照實驗5的操做步驟，導入WriteReadFileTest.java示例程序，結合程序運行結果理解程序代碼,觀察項目文件夾下文件myfile.txt的內容，掌握文件的輸入輸出操做。

結果：

實驗7：按照實驗5的操做步驟，導入第3章示例程序，每一個示例程序從語法、算法兩個角度總結學習內容。

（1）測試Retirement.java，Retirement2.java，LotteryOdds.java掌握循環控制結構；

Retirement.java：

Retirement2.java：

LotteryOdds.java：

（2）測試BigIntegerTest.java，掌握大數值類的用法；

（3）測試LotteryDrawing.java，掌握數組的用法；

（4）測試CompoundInterest.java，掌握多維數組的用法；

（5）測試LotteryArray.java，掌握不規則數組的用法。

總結：

經過本週的學習，我掌握了java程序設計的基本知識，學習了數據類型，變量，運算符，類型轉換，字符類型，輸入輸出，控制流程，大數值以及數組等相關知識。在實驗課中，我可以更加熟練的運用命令行方式（dos）來運行程序，並強化了本身使用集成開發平臺（eclipse）來編寫，導入以及運行程序的能力。

在具體的實驗操做中，我認識到程序中的標識符很是重要，若是輸入錯誤或者放在不正確的位置，頗有可能致使程序運行時產生錯誤。另外，在實驗中，我掌握了更多的語法，逐漸看懂了一些程序的含義，而且認識到這是一門與C語言聯繫密切，和其它語言類課程同樣，極其須要自主學習的課程。所以，我會在課下花更多的時間學習這門課程。