GMAT做文拖後腿？找到低分緣由對症下藥

GMAT做文對於中國考生來講，是考試中的一項難點，尤爲一些申請排名靠前名校商學院MBA的考生，想要申請的院校多對GMAT做文專項提出了較高的要求。下面小編就爲你們分析GMAT做文低分緣由，讓做文成績再也不成爲拖後腿的累贅。

 

低分緣由1：文章缺少總體觀念

考生要牢記一點，GMAT做文是一個總體，開篇結尾與中間內容都是有關聯的，並不是是獨立的部分，在開頭段提到的觀點，文中應該有展開的詳細敘述，並在結尾有總結。再者，不少考生喜歡錶達本身中立的觀點，雖然看起來客觀，但實際上對邏輯的要求、論據論點的組織，都是十分考驗人的。想要表達一個東西瑕疵互見，但說着說着就亂七八糟，不合邏輯了。建議同窗在寫中立觀點時，也能有所偏好。

應對策略：缺少總體觀念的考生，最好的辦法是在開始寫做以前先列好提綱，把本身的主要觀點，和每一個段落的分論點都列舉出來，以後再根據提綱進行寫做，這樣就能讓本身的文章更具備總體感，不會出現文章段落之間不連貫的問題。

 

低分緣由2：沒有條理邏輯混亂

對於中國考生來講，邏輯問題一般是最容易出如今做文中的高發問題，主要包括通篇邏輯、段落間邏輯、段落中邏輯三種狀況。受咱們初中高中所受教育的影響，中國考生喜歡逐條擺緣由，Firstly， secondly，這個以後是什麼就無論了，一頓胡扯牽強附會，也無論段落與段落之間的銜接是否天然。事實上，東西方的思惟是存在差別，不少時候考官都不懂中國考生在說些什麼，好比這個例子和這個開頭有關係嗎?爲何前面一直在說這件事，後面忽然改爲另外一件事了?兩者是什麼關係?由於邏輯混亂致使考官在理解上出現誤差，最終做文成績確定會受到較大影響。

應對策略：對於邏輯混亂的問題，小編的建議一樣是先列提綱，把文章的論述框架理清，主要的邏輯鏈是什麼，以後每段如何展開，是層層遞進仍是讓步等等，把本身的論述邏輯想清楚再寫，文章就會顯得比較有條理性，邏輯方面也不會出現一團亂麻的問題。

 

低分緣由3：內容空洞累贅重複

開始寫做前先列提綱是一種很是實用的好辦法，可以幫助考生理清思路更加流暢地進行寫做。但有些考生矯枉過正，顧着論述卻忽略了對例子的正確運用，文章充斥着大量空話套話，後面的例子亂用，或者根本沒有弄清楚什麼是例子。還有些同窗爲了湊篇幅字數，把同一個觀點翻來覆去地說起，看起來彷佛寫了不少內容，但其實總結下來想表達的觀點只有一個，只是在反覆敘述而已。

應對策略：對於這類考生，小編建議你們可以在備考過程當中多看多背一些比較實用的素材論據，把高分範文裏那些使用地比較到位的例子都記憶下來，到了考試中才能有話可說，讓文章更具備說服力。

 

以上就是小編爲你們總結的GMAT做文低分緣由分析及解決策略了，但願對你們有所幫助，你們能夠結合本身的實際狀況，有針對性地複習，早日取得理想的成績。