20155229 2016-2017-2 《Java程序設計》第十週學習總結

20155229 2016-2017-2 《Java程序設計》第十週學習總結

教材學習內容總結

網絡

• 網絡分爲局域網、廣域網、城域網

• 一次HTTP請求包含3個部分：①方法--統一資源標識符--協議/版本
  ② 請求頭
  ③ 請求實體

• HTTP包含3個部分：①協議--狀態碼--說明；②響應頭；③響應實體。
• HTTP是URL中最常使用的協議

• URLConnection類有兩個布爾類型的字段，doInput和doOutput，他們分別表示URLConnection是用於讀仍是寫.

• 每一個HTTP請求均可以使用HTTP標準中指定的衆多請求方法之一。HTTP/1.1支持7種類型的請求：GET、POST、HEAD、OPTIONS、PUT、DELETE和TRACE.GET和POST是互聯網應用程序中最常使用的請求。

• 套接字是一個網絡鏈接的端點。使得應用程序可以從網絡讀取或者向網絡寫入信息。

• 使用URL只能讀取一個Web資源。要向服務器寫內容，須要使用java.net.URLConnection對象。

Java與密碼學

• Java安全體系結構總共分爲4個部分：

①JCA（ Java Cryptography Architecture， Java加密體系結構）：JCA提供基本的加密框架， 如證書、 數字簽名、消息摘要和密鑰對產生器。

②JCE（ Java Cryptography Extension， Java加密擴展包）：JCE在JCA的基礎上做了擴展， 提供了各類加密算法、 消息摘要算法和密鑰管理等功能。JCE的實現主要在javax.crypto包（ 及其子包） 中

③JSSE（ Java Secure Sockets Extension， Java安全套接字擴展包）：JSSE提供了基於SSL（ Secure Sockets Layer，安全套接字層） 的加密功能。 在網絡的傳輸過程當中， 信息會通過多個主機（頗有可能其中一臺就被竊聽） ， 最終傳送給接收者， 這是不安全的。這種確保網絡通訊安全的服務就是由JSSE來提供的。

④JAAS（ Java Authentication and Authentication Service， Java鑑別與安全服務）：JAAS提供了在Java平臺上進行用戶身份鑑別的功能。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題一：22.6中使用await而沒有使用wait，二者的區別爲？
• 解決：

經常使用的wait方法有wait()和wait(long timeout);

void wait() 在其餘線程調用此對象的 notify() 方法或者 notifyAll()方法前，致使當前線程等待。

void wait(long timeout)在其餘線程調用此對象的notify() 方法 或者 notifyAll()方法，或者超過指定的時間量前，致使當前線程等待。

wait()後，線程會釋放掉它所佔有的「鎖標誌」，從而使線程所在對象中的其餘shnchronized數據可被別的線程使用。

• 問題二：Android權限Uri.parse
• 解決：
• 卸載

Uri uninstallUri = Uri.fromParts("package", "xxx", null);

returnIt = new Intent(Intent.ACTION_DELETE, uninstallUri);

• 安裝

Uri installUri = Uri.fromParts("package", "xxx", null);

returnIt = new Intent(Intent.ACTION_PACKAGE_ADDED, installUri);

代碼調試中的問題和解決過程

本週暫時沒有調試的問題

代碼託管

上週考試錯題總結

暫不知上週的錯題狀況

結對及互評

評分標準

1. 正確使用Markdown語法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有語法錯誤的不加分（連接打不開，表格不對，列表不正確...）
   • 排版混亂的不加分
2. 模板中的要素齊全（加1分）
   • 缺乏「教材學習中的問題和解決過程」的不加分
   • 缺乏「代碼調試中的問題和解決過程」的不加分
   • 代碼託管不能打開的不加分
   • 缺乏「結對及互評」的不能打開的不加分
   • 缺乏「上週考試錯題總結」的不能加分
   • 缺乏「進度條」的不能加分
   • 缺乏「參考資料」的不能加分

3. 教材學習中的問題和解決過程, 一個問題加1分

4. 代碼調試中的問題和解決過程, 一個問題加1分

5. 本週有效代碼超過300分行的（加2分）
   • 一週提交次數少於20次的不加分
6. 其餘加分：
   • 週五前發博客的加1分
   • 感想，體會不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 進度條中記錄學習時間與改進狀況的加1分
   • 有動手寫新代碼的加1分
   • 課後選擇題有驗證的加1分
   • 代碼Commit Message規範的加1分
   • 錯題學習深刻的加1分
   • 點評認真，能指出博客和代碼中的問題的加1分
   • 結對學習狀況真實可信的加1分
7. 扣分：
   • 有抄襲的扣至0分
   • 代碼做弊的扣至0分
   • 遲交做業的扣至0分

點評過的同窗博客和代碼

• 本週結對學習狀況

  • 20155225

  • 結對照片
    

  • 結對學習內容
    1.學習java與android開發網絡章節
    2.學習java密碼學算法

• 上週博客互評狀況
  • 20145210
  • 20155211
  • 20155217
  • 20155236
  • 20155238

其餘

本週學習了java與android開發學習指南的網絡章節和java密碼學算法，由於這幾周都有作密碼學的實驗，是用c語言編寫，而此次學習是用java對密碼算法進行編寫，發現了兩種代碼的差異。在學習網絡板塊時，發現java涉及的範圍真的很廣，在那麼多領域都可以運用，因此咱們還要多增強對java的學習。

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	15篇	400小時
第一週	9/9	1/1	20/20
第二週	162/171	1/2	25/45	學習java的基礎語法
第三週	380/551	1/3	25/70	學習java對象及封裝
第四周	831/1382	1/4	23/93	學習java的繼承、接口與多態的運用
第五週	870/2252	1/5	20/113	學習java的異常處理和collection與map
第六週	1241/3493	1/6	22/135	學習java的輸入輸出、線程與Api，與搭檔一塊兒學習
第七週	429/3922	2/8	15/150	學習java的時間與日期、第一次實驗
第八週	390/4312	1/9	18/168	學習java的通用API
第九周	929/5241	2/11	22/190	學習java的整合數據庫、第二次實驗
第十週	642/5883	1/12	22/212	學習java的密碼學算法和andriod開發學習指南

• 計劃學習時間:25小時

• 實際學習時間:22小時

• 改進狀況：本週在學習密碼學算法和網絡兩板塊花了較多時間理解代碼，因此花的時間較多。

參考資料

• Java學習筆記(第8版)

• 《Java學習筆記(第8版)》學習指導

• java密碼學算法

• wait和await的區別

• Android權限Uri.parse的詳細資料