獲獎感想與Java階段性學習總結

獲獎感想與Java階段性學習總結

1、獲獎感想

• 首先，我很感謝婁嘉鵬老師，對我過去這一個月左右學習的確定和鼓勵，並且讓我體驗到了一種不同凡響的教學模式。與獲取的知識相比，我認爲本身從婁老師身上學到的更多的是學習方法和學習習慣的培養，好比自主學習，如何更好的提升本身的學習效率，如何利用碎片時間學習等等；這些能力多是比書本知識更能獲益一輩子的東西。

• 同時，也很是感謝幫我幫助我耐心耐思的童鞋們，我是那種不太機靈並且還有點死腦筋的，堅決本身的想法決不妥協，有時候陷進某個問題中，沒法自拔，和同窗討論問題的時候就像吵架同樣，可是他們依然耐心的幫助我，給我解答疑惑。尤爲還要豬豬舍友--張雪瑩，她常常給我鼓勵，腦子不清楚的時候，任務太多的時候，她就告訴我，彆着急慢慢來，事情要一件一件的作，不能急於求成，這在心理方面極大的幫助了我，讓我穩住腳步，腳踏實地。

• 最後，那必須得感謝爆炸努力的本身，頭腦不太靈光的我早就知道早起的鳥有蟲吃，因此我通常不睡懶覺，跑完步收拾收拾就去教室，利用這些碎片時間看書學習背單詞，由於我反應不夠快，天分也不高，因此只能用時間來彌補和別人的差距。我還記得高中的時候和時間爭分奪秒，精確到每一分鐘作什麼事情，曾經還逼迫本身只睡四個小時，上課不容許睡覺，別人能作到的能想到的，我也必須能，一直和本身較勁。但在這個過程當中，我收穫了很多，不談本身的知識有多豐富，但說堅持這件事，我歷來沒有放棄過。

2、階段性總結

· 興趣是最好的老師
在考大學前，我從沒想過本身會學「禿頭」的計算機，在上了這門課後，我也沒想過本身真的還挺喜歡，也在慢慢培養興趣。當一我的作他喜歡的事情時，那麼我的的潛能將會獲得最大程度的發揮，並且更爲迅速、更爲容易的得到成功。

· 自我發現型的學習
經過本身看書，查資料搞清楚一個概念，和別人直接傳授知識是有很是大的不一樣的。《如何閱讀一本書》中提到，學習分爲兩種，指導型的學習，或者稱輔助性的自我發現學習，是藉助他人的幫助完成學習；另外一種是自我發現型的學習，或者稱非輔助性的自我發現學習，是沒有任何人指導的學習方式。在普通教學模式下，在傾聽的過程當中因爲睏意、走神等等緣由總會遺漏一些東西，並且是被動式學習，老師告訴你思路的走向。而自主學習倒是本身看書，查資料搞清楚概念，這樣不只豐富了知識，還得到許多學習技巧，好比：敏銳的觀察，靈敏的記憶，想象的空間，訓練有素的分析能力，省思能力。而這門課的教學方式剛好讓我體驗了這種自我發現型的學習，主動掌握知識，擁有本身理解思路，主動發現問題，本身尋求方式解決。

· 碎片時間學習
如今的學習生活很忙碌，節奏也很快，有的時候沒有完整的大塊的時間學習，時間碎片化也愈來愈嚴重。一旦本身忽略了時間碎片化，就會慢慢發現本身一成天都這樣消耗完了。除了吃飯，睡覺，上課之外，基本上沒有別的生活了。因此咱們要在吃飯，睡覺，上課的時間夾縫中尋找時間碎片，加以利用，好比跑完操和第一節課之間，一個小時左右的時間足夠看一篇文章，再背三十個，再去吃個早飯。再好比晚飯事後，人的睡意感就會襲來，大部分同窗都會拿起手機刷朋友圈，逛淘寶，刷微博，各類打發睡前時間的東西。其實這個時候，咱們能夠將手機設置爲幾點以後不可用，看一點書就睡覺，這樣既可讓本身不熬夜睡覺，又能保證實天新的一天的精神狀態。這樣有人說，一天已經這麼疲憊了，爲何還要爲難本身。其實放深層一點思考，一我的的積累是不斷的積累。你在原地踏步的同時，別人就在進步。若是作不到時間的掌控者，那麼所謂的「自由」，不過是本身的心理安慰。真正的自由是創建在自律的基礎上。

· 拒絕機械式重複
這門課學習到如今有很是多的從書上copy的過程，有的同窗大多都是複製粘貼現成的，只動動手指，而不過腦子，我認爲仍是本身親手敲理解的更加透徹。對於我本身來講，本身還仍受C語言的影響，老是按照C的思路模式編碼，但在本身敲書上例子的過程當中，逐漸會理解面嚮對象語言的巧妙之處，並體現於本身的代碼之中。好比這次的結對編程，原本已經已經作出了所要求的結果，但看書的過程當中學習到了編碼原則，設計模式，反過來看本身的代碼，徹底就是C的思路，根本沒有面向對象。紙上得來終覺淺，要將書上的方法思想加以應用纔是關鍵。

小黃衫創意照