階段性學習總結

       我記得剛開學第一節課的時候，婁老師曾說過學期末會給排名靠前的同窗發放小黃衫，沒想到這個獎勵來得這麼忽然（手動開心）。可以成爲第一批得到小黃衫的人是對我這一學期以來的努力的確定，但同時也讓我感到了幾分壓力，使我不太敢懈怠，而這種壓力也將支持我繼續前行。

       在這裏，我得先感謝一下進入大學以來第一個讓我感到耳目一新的老師——婁老師（但願不是最後一個）。不得不說，婁老師確乎是一個好老師，每一節課上都會用一些時間來給咱們開拓視野，講講該怎麼學習，學習計算機能夠看哪些原版或者中文書，學習編程語言、算法須要什麼要求並具有什麼能力，甚至每週的測試題都是用英文描述的，以此但願提升你們的英語水平……可是以上的都只是一些具體的例子，是縮影，真正讓我耳目一新的是婁老師讓咱們自學那些上文的或者是更多沒提到的新知。

       對，自學，自學一些對我而言屬於全新的領域的知識。

       雖然並非說沒有自學的經歷，但如此大規模的自我學習要求仍然讓剛開學的我——一個萌新感到恐懼。可是，通過了三個月的學習以後（仍是個萌新），我才漸漸明白了一些還來得及實踐（捂臉）的道理，在此與各位共勉。

       1、咱們爲何要自學

       ·不要低估你的能力

       其實，早在高中的時候，我就發現，上課時間有限，老師課後有空的時間也有限，當他們在有限的時間裏能給你知識沒法知足考試需求或者是自我需求的時候，那麼你就須要自我學習了，或者當你以爲自學的效率比別人傳授知識的效率更高的時候你就須要自學了。當我來到了大學這個新知需求爆炸的地方的時候，我才真正明白了自學所能帶給本身的好處。

       可是，不少人可能會有疑惑，自學遇到瓶頸可能會學不下去或者自學可能會在某些方面死磕而沒法自拔，並以此爲由而不去或者放棄自學。我想說，不要低估你的能力，不少道理只有親身經歷方纔篤信不疑，還沒開始又哪知自學之難處和樂趣呢？

       ·普通玩家選擇標準配置，高端玩家選擇自定義配置。

       自學可使你比別人更快地更多地掌握該學以及「不應學」的知識，自學可使你爲所欲爲地學那些你感興趣的東西，而不是循序漸進地被學校的安排牽着鼻子走。

       在這個新知成幾何級數增加的時代，學習的能力將決定將來的生活狀態，而這麼多的知識在你離開學校以後又有誰能有空來教你呢？只有你本身。因此，但願你能成爲一個高端玩家，選擇的是自定義模式來應對將來不可預知的變局，好比，如何在將來不被人工智能帶來的失業潮影響。

        2、Learning by doing

       "Learning by doing"是小黃衫上印製的logo，也就是婁老師常說的「作中學」。這句話本源應當是王守仁先生的「知行合一」，那麼放在當下的生活中這句話應該怎麼理解呢？

       知道作不到，等於不知道。

       我以爲這句話很好地詮釋了"Learning by doing"，好比咱們學一門新的編程語言，不能只看看書上的東西，還得邊學邊把代碼打出來觀察效果，我也還沒接觸其餘更多的東西，舉不出一些更深入的例子，但婁老師講過，不少大學生學了好幾門編程語言畢業之後卻沒法寫出一個能用的程序，這就是一個「知道作不到，等於不知道」的例子。

       那麼爲了去"Learning by doing"，或者說爲了學習，咱們惟有努力方可成功。由於天賦決定了你能達到的上限，努力程度決定了你能達到的下限。以絕大多數人的努力程度之低，遠遠不會達到要拼天賦的地步。

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       寫了兩個多小時，終於完成了（好累）。

       不少東西以我如今的水平還寫不出來，但願在之後的學習中能得到更多的經驗與你們分享。

       這是我第一次寫學習總結，同時也是我第一次寫博客，但願你們多多包涵多多鼓勵。（雖然寫得不怎麼樣，可是【未經受權，禁止轉載】）