【思考人生】大學（專科）三點五個學期的總結

「應用文寫做」課程_第9周做業
大學3.5個學期的總結

【標題】
本人在大學（專科）三點五個學期（2017年9月25日～2019年4月21日）的總結

【前言】（今天不分享知識，只爲思考人生）
隨着2019年4月21日過去，意味着第9周的結束，2018～2019學年第2學期已通過半，回顧過去三點五個學期以來的學習狀況，有經驗，也有教訓，須要進行總結。

【正文】
第一學期——專業基礎課，無方向
2017年10月～2017年12月，學習「OFFICE高級應用」課程，
經過對Word圖文排版、Excel電子表格製做與統計圖表運算、PPT演示與動畫製做的學習，掌握電子排版、電子表格、幻燈片等數字化現代辦公軟件操做技術和應用能力。

 

2017年10月～2017年12月，學習「C語言基礎」課程，
經過對計算機語言和結構化程序設計有基本的認識，爲後續專業課程的學習打下紮實的理論和實踐基礎。

 

其中，本人在2017年11月30日成功當選了學生社團「攝影協會」副會長一職，開始接觸學生社團事務；
而後，2017年12月15日，進行了「（軟件技術專業2017級）實驗班選拔考試」，從全專業五個行政班250位同窗中，選取50位最優秀的同窗，本人多是因爲當時最近半個月在學生社團的職務影響，以第56名的微弱劣勢，錯失機會。

 

第二學期——專業方向已經肯定，不可更改，且禁止轉專業！
（PHP開發與UI界面設計方向，大概是一類介於前臺美工與後臺的程序員、數據庫管理員之間的崗位）

 

2018年2月～2018年4月，學習「前端佈局設計」課程，
經過對（網頁前端語言）HTML語法、標籤，以及DIV佈局、CSS樣式等的學習，掌握網站與B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務器模式）軟件界面前端頁面編碼製做能力，可以根據前端交互設計和項目需求進行頁面整體結構佈局、頁面元素建立與配置。

2018年2月～2018年4月，學習「機器人基礎」選修課，
在對機器人的發展歷史、發展趨勢、分類、組成部分等知識點的學習後，本人對機器人產業有了系統地瞭解了。同時，也注意到無人機的發展前景廣闊，但願結合本身的專業知識從事無人機相關工做。

2018年2月～2018年4月，學習「圖形圖像處理」課程，
經過對PhotoShop軟件的操做基礎，諸如照片處理、圖層特效、摳像等應用技法的學習，掌握CG設計行業經常使用基礎軟件（Adobe Photoshop CS6）的操做方法和經常使用效果的製做技巧，爲後續設計應用類課程打下軟件基礎。

2018年5月～2018年6月，學習「數據庫技術」課程，
經過對數據庫的相關概念的學習，掌握對MySQL數據庫進行平常管理與維護等操做的能力。

2018年5月～2018年6月，學習「PHP基礎開發」課程，
經過對動態網站設計的基礎、PHP開發工具的使用及服務器環境配置、PHP核心應用、PHP操做MySQL數據庫等知識的學習，使我掌握PHP語言的基本概念、MySQL數據庫基礎知識，以及使用PHP語言與MySQL數據庫開發Web應用程序的技術。

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因爲2018年10月31日2019屆「雙選會」的見聞，本人決定提早開始着手找「校外頂崗實習」的單位——經過學生社團「無人機協會」於2018年11月16日前往重慶市九龍坡區二郎街道「啓迪科技園」，參觀了一家由某大型網站西南運營中心負責人經營的科技公司。

爲了不出現打廣告的嫌疑，本人專門把這段話註釋起來了。

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第三學期——認識到計算機相關專業在互聯網行業就業前景

2018年9月～2018年10月，學習「汽車文化」選修課，
經過對汽車發展歷史、世界著名廠商及其品牌文化、汽車娛樂及對社會生活的影響、汽車常識，及新能源汽車的發展等知識點的學習，使我對汽車法規、安全行車技巧、汽車常識有了更新的認識。並鞏固了我對地面車輛交通規則的認識，爲操控其它交通工具奠基了堅實的基礎。

2018年10月～2019年01月，學習「軟件工程」課程，
經過對軟件工程基礎知識、軟件需求分析、軟件設計與編碼、軟件測試與維護的學習，掌握軟件工程基礎知識中十種圖紙（1. 三種數據流圖、2. 數據字典、3. ER圖、4. 數據模型、5. UML用例圖、6. UML類圖、7. UML序列圖、8. UML協做圖、9. UML活動圖、10. UML狀態圖）。

2018年10月～2018年12月，學習「前端JS設計」課程，
經過對（網頁前端動態腳本語言）JavaScript基礎學習，以及對DIV知識、CSS知識的強化，能運用DIV+CSS、JavaScript腳本製做靜態頁面，並實現簡單的交互。

第四學期——人生方向基本肯定

2019年2月25日早上，開始學習「軟件測試」課程，認識到軟件生命週期包括
1. 制定計劃（接任務，簡單研究——合同一簽，不按時完成任務的話，後果很嚴重的！）、
2. 需求分析定義（畫圖，詳細研究怎麼作）、
3. 軟件設計（分析怎麼敲代碼，包括能夠重複使用的代碼，以及怎麼改參數）、
4. 程序編碼（寫代碼，一個月的代碼，通常要用兩個月時間進行測試，籤一年的合同；一年的代碼量，要籤三年，可是通常都是提早交付、驗貨）、
5. 軟件測試（實際上是在整個過程當中）、
6. 軟件運行（發佈公開測試的版本）、
7. 軟件維護（通常是一到三年，免費維護）、
8. 軟件停用（有新的軟件出來了，或者是業務發生變化）
八個階段，以及咱們可以作什麼。

2019年2月25日上午，開始學習「Web前端框架設計」課程，
原本是要學習「Vue.js」網頁前端框架的，可是——
因爲咱們專業方向入校方式的緣由，學習風氣……嗯……不是差，而是……基本沒有，
2019年3月14日老師發現兩個班的同窗，基礎……薄弱……嗯，不對，是學了三個學期卻沒有基礎，臨時調整授課計劃——改成複習JavaScript。
2019年4月17日上午，課程結課，沒有收穫，可是後面要通知你們考試。

2019年3月8日中午，開始學習「就業指導」課程，
因爲上課時間被安排在星期五下午，所以，此課程主要是吹吹牛，講講在有個叫作「社會」的軟件裏面如何生存，最後收簡歷，了事。預計2019年4月26日結課。

【結尾】
從咱們軍訓會操表演後，到今天的這573天中，鑑於本人
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對「擋（防和諧）爭」、「菌（防和諧）室」（這只是做爲物種的地表人類，因爲科技水平和球面分佈限制，被分散爲各個種羣，進行內訌的現象而已）頗爲反感，且
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自知缺少應試能力，故不與他人爭奪獎學金、助學金等榮譽，只一心沉迷於課堂筆記。同時，爲了實現人生方向，也在課餘時間研究「Unity」3D軟件和相機攝影的前期構圖、參數，以及後期處理技巧。

綜上所述，我是——
在別人犧牲本身的時間、精力、健康、金錢，去研究遊戲、爲其餘人賺錢的時候；

在別人等遊戲加載的空閒時間，開着很大的外放聲音，點開有「當代電子鴉片」、「精神毒品」之稱的手機短視頻APP，循環聽着「爸爸媽媽去上班，我去幼兒園」（或者是「愛的魔力轉圈圈，想你想到心花盛開黑夜白天，但是我懼怕愛情只是一瞬間……」）的時候；

在別人花費大量時間、精力，去酗酒鬧事、交朋結友、去談戀愛、去散煙、借煙的時候；

在別人來學校只是爲了拿畢業證，絕大多數人畢業後只管去接受家人安排好的工做安度一輩子、極少數人只管經過考試升入本科學習、極個別人已經拿到了比賽名次只管等專科畢業讀本科的時候
……

我基本肯定了人生方向（先經過「普通話水平測試」，而後再考「教師資格證」，等我專科畢業後，主業是教小學生編程，興趣愛好是相機攝影和經過無人機航拍，分區域創建模型後，使用「Unity」軟件，在有生之年把整個地球表面作成一款三維遊戲，若是遇到突發災難（或者是地表人類出於賺錢須要）對地表形成破壞，能夠緬懷過去、指導修復）並在課餘時間按計劃學習相關知識。

 

可是——
我學習的知識，可以幫我融入社會嗎？
我拍攝的照片，可以幫我賺錢嗎？
我在有生之年所作的事情，是否符合當前時空的科技水平？
我……

 

【署名和日期】

神經元計算機DX3906-C主程序
2019年4月21日