《那些年啊，那些事——一個程序員的奮鬥史》26的片斷

       貓？貓！段伏櫪忽然想起兒時看過的一部名爲老虎學藝的動畫片。情節很簡單，小貓和老虎比賽，結果在兩場比賽中聰明的小貓運用不少技巧賽過了老虎，而後老虎甘拜下風，向小貓學藝，而小貓也並不恃才放曠，兒時很是耐心地指導老虎。可當老虎學成以後，就以爲小貓已經沒什麼用處了，就要把小貓抓起來。沒想到小貓還留了一招沒有教老虎，而這招就是爬樹。結果憑着這保留的絕招，小貓躲過了一劫。之前看到的時候，以爲老虎很可惡，竟然恩將仇報，只是今天想起來，卻發現這卻深深地隱藏着製做者的告誡：教徒弟，留一手。而這正是應正了一句俗語：帶出徒弟，餓死師傅！若是小貓將本身的全部技藝包括爬樹都交給了老虎，那不是意味着小貓甚至連生命都保不住了？而老章他不讓別人看到他的代碼，是否是就是怕別人學去了他的東西，從而致使於失業？
    
       想着這層，段伏櫪心寬了一些。可仔細一想，以爲又不對啊。在別的行業，可能的確如此，徒弟出師，搶走了師傅的生意，致使師傅下崗。但這也是基於這一行業的技藝比較稀少，不容易建立新技術的基礎上啊！但軟件這一行業，根本就不具有這樣的條件。試問，誰敢說，本身已經將全部的軟件行業所須要的技藝所有了如指掌，無人出其左右了？軟件這一塊，每一年都有新技術新領域出現，怎麼可能會存在沒有新技藝可學的情況？那些守着本身的技術，不願輕易傳授給別人的，大都是那些固步自封，抱殘守缺的程序員。由於他們已經不想去學習新的技術，因此他們的水平永遠只能停留在這一階段，若是他將本身所知所有交給了別人，那麼別人就能替代他的做用，而他就毫無用武之地了。正是忌憚於此，因此這部分人將本身的知識，看得比什麼都還要貴重，緊緊守住，不願透露一點風聲。他們能夠是牛人，但他們絕對成就不了大師。
    
       經驗是本身的，告訴別人，並不表明別人就能成爲本身。試想一下，Boling寫了《Windows CE程序設計》，看完了以後，你敢對Boling所在公司的Boss說，我已經將Boling的書看完了，他已經沒有什麼祕密了，你能夠將他炒了，我來替代他！我想沒有人敢如此口出狂言吧？
    
       老鳥將本身的經驗傳授給菜鳥，並不表明老鳥會損失什麼，相反，可能正由於老鳥直接告訴了菜鳥答案，讓菜鳥省略了探求的過程，反而不利於菜鳥的成長。從另外一個角度來講，老鳥和菜鳥原本就不在同一層次，想象一下：老鳥在10樓，菜鳥在1樓，兩人要同時到達20樓，哪一個人的優點更大？除非老鳥止步不前，不然老鳥只要還會繼續前進，那麼菜鳥就很難遇上老鳥。固然，若是菜鳥很是天才，這種可能性仍是存在的；可事實是，世間哪來那麼多的天才？這地球上，從人類誕生至此，愛因斯坦也只有一個。若是再從另一個角度來看，即便老鳥將本身的所得傳授給菜鳥，怕有一天菜鳥會超過本身，其實也並非件壞事。這一擔憂會讓老鳥不敢固步自封，而是不停地學習，以免被淘汰。
    
       程序員是不幸的，由於只要還想繼續呆在這行業，那麼就必須一直在學習，永無止盡；程序員又是幸福的，由於這行業永遠不會有盡頭，永遠不會學完的東西，只要不停下前進的步伐，那麼就不會擔憂被取代。
    
       影響一我的的，每每不是什麼大事，極可能只是生活的一些小事。老章給代碼設置密碼這一件微不足道的小事，卻給段伏櫪的後續職業生涯帶來了巨大的影響。固然他並非打算順着老章的步伐，而是逆其道而行之。當有一天本身可以成爲老鳥的時候，對本身的技術絕對不藏着不掖着，菜鳥的提問，必定言無不盡。而這第一步，就是將本身的靈感和知識，毫無保留展示在博客中。雖然別人可能所以而獲利，甚至會超越本身，但這有什麼關係呢？只要本身不停下腳步，相信必定不會被淘汰！