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Stem教育課程模式是有機地整合
時間 2020-12-31
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現行的STEM教育課程模式,強調各個領域之間的關聯。不是簡單將各個領域拼湊在一起,而是有目的、有方法、有系統的組合。科學與工程問題往往是課程的主要線索,圍繞主線創造一個多維空間,從而爲學生提供一系列具有一定程度關聯性的學習經歷。格物斯坦小坦克將STEM的課程按不同的角度進行分類。 從教育層次架構分類,分成四類,一是泛科技資源的資訊型科普教學;二是項目型課程(跨學科問題解決);三是整合性學科;四是嵌
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