N:咱們團隊的創意解決的是當代大學生挪車困難,尤爲是某些力氣比較小的女生會遇到車被堵住,這樣咱們的App就能夠完美的解決這個問題,相對於同平臺的阿里,咱們針對的並不是是汽車,而是電動車,更能抓住當代大學生的痛點。
A:獨特的招數:咱們組在團隊開發上具備得天獨厚的優點,由於咱們中大部分紅員都參與過企業級開發,可以確保按時達到預期需求。而且可以徹底適配各個方向。
B:相對於阿里的挪車碼,咱們的申請要求沒有這麼嚴格,而且不須要把二維碼貼在車上,只須要登陸app就可以幫你輕鬆完成,對用戶並不須要付出代價,並設有獎勵制度,可以給使用這個app的用戶雙方都帶來方便。
C:就咱們App來講並不會泄露用戶的信息,而且能夠經過多種方式來通知用戶,並不單純憑藉電話號碼(畢竟咱們相比某裏和騰訊的關係仍是能夠的),要想用戶從0到1的轉變,咱們會加大宣傳力度,必要的時候能夠經過一些官方途徑來宣傳。
D:就這個數據來講,咱們已經進行了初期的意向調查,在咱們的app推出以後的一段時間,咱們會再進行一次,用戶意向調查,查看咱們的app對他們的幫助有多少,已肯定市場歡迎程度。html
目前初步決定,咱們團隊會採用RUP,迭代開發,也是目前比價合適的開發模式,因此在不一樣的時間段,不一樣身份的人的貢獻分會不一樣,例如開發初期美工,原型的貢獻分一定是大於開發人員的,到了中期以後,開發人員的貢獻分會上漲,到了後期則會比較平穩,由於趨於灰度測試階段,而本組沒有具體的測試工程師,因此只能人人測試,並且就開發來講我會考慮時間和代碼的完成度,也就是常說的效率,來判斷每一個人的貢獻。對於團隊的責任感和態度也是我將考察的一個重點即就算並無實際的事在作,可是具備機動性,每次開會必到,哪裏出了問題他能頂上去,這種人的貢獻分不會低。安全
1.若是旁邊有路人能夠幫忙挪車,真的有人會願意等待那麼久去等車主挪車嗎,如何得到更多用戶量?電動車套牌的問題若是一張牌掃出10個車主,經過大家產品找車主的需求出發點就拉垮了怎麼辦?
我是這樣設想的,假設你有裝咱們挪挪,項目起步的時候找到一個陌生人幫忙挪車是正常的,可是咱們也會給你一個邀請碼,你能夠邀請那個同窗加入咱們挪挪,這樣咱們免費送一個店家優惠券雙方都會有,這樣吸引用戶,並且可以讓陌生人這個概念不存在,畢竟都會成爲咱們的用戶,其次套牌車的問題,咱們能夠在綁定初期,連着車輛圖片一塊兒上傳,尤爲是有辨識度的部分,這樣能夠解決這個問題。
2.如何避免信息泄露的問題?(有車牌號就能獲取到信息)
咱們經過官方途徑可以獲取到同窗信息,因此咱們會進行實名這樣能保證安全,而後咱們會設置用戶信息可不可見,你能夠選擇本身信息不可見,這樣咱們一切都會在平臺上作,能夠避免信息泄露。
3.若是車丟了找大家平臺索賠怎麼辦?
車丟了,爲何要找咱們平臺索賠?(一臉懵逼),咱們只是個挪車的軟件。
4.自行挪車或向周圍的人求助的時間難道不比聯繫車主方便嗎?
是更方便,但是我認爲本身的物品被別人動過了,應該會稍微有一點難受吧,咱們通知你一下會不會好一點。找周圍人求助這個能夠見我對第一個問題的回答,自行挪,要是是個女生呢?要是圍堵的電動車上鎖了呢?
5.在時間比較緊迫的狀況下,找人來挪車會不會耗費更多的時間?這種狀況下本身挪或者找附近的人不是更好嗎?
固然能夠,按照堵不如疏的原則,請看問題一,咱們有信心,讓你附近的人都是咱們的用戶,就不叫陌生人。
6.爲何大家這麼強?
這個問題問的好,多是由於咱們組弱女子多。
7.大部分須要挪車的時機都出如今上課時間,有效的挪車機率能有多大。(下課等幾分鐘人就來了)
或許會遇到那種,你只有一二兩節課就回去了,而堵住你車的人有三四兩節課?等到用戶體量夠大,我相信效率仍是很高的,具體增長用戶體量的方案見問題一。
8.若是在離上課時間很接近,在緊急狀況下大部分人不會選擇使用該軟件,請問這個問題如何解決?
在緊急狀況下,固然是要隨機應變這個的話仍是要當事人本身判斷,可是我相信當用戶體量夠大,咱們可以讓時間縮短。
9.下課的時候趕着去上下一節課,可是遲遲叫不到人怎麼辦?
咱們會進行周圍呼叫,若是這個設想能夠完成,相信效率會增長。
10.不聯繫車主挪位置不能夠?
固然能夠,可是我本身有一種感受就是若是本身的車被莫名挪走,我其實不太開心的,咱們這個就算不來挪還能通知一下你車被挪了,並且咱們能夠拍照,被挪到哪,這樣感受有助於大學生和平共處?
11.我爲啥不本身挪...?
你爲啥不考慮一下一個女生呢..?
12.電動車套牌問題如何有效處理?其餘人幫忙挪車挪沒了怎麼辦?
咱們會在註冊初期拍下本身車的照片尤爲是有特色的部分,挪完,咱們會拍照上傳,告訴你挪到哪,講道理換個地方車就被偷了,你以爲原來的地方就不會嗎?app
關於其餘組提出的套牌、隱私安全、車主沒法及時趕到、自行找人幫忙等狀況和相關建議,本組對選題報告作了以下修改和補充:測試
產品功能增長:
設計
產品優點分析增長:
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