課程資源共享平臺功能規格說明（第四組）

1、定義相關概念

課程資源	課程的大綱、演講PPT、參考資料以及實驗要求
做業	老師佈置的課程做業
考覈	對提交上來的做業進行考覈評價

 

2、定義典型用戶

用戶	權限
教師	課程信息的維護	課程資料上傳	考覈做業
在課學生	下載課程資源	上傳做業及查當作績	評論與心得
管理員	用戶管理	內容審覈	用戶權限管理

 

3、界面原型設計

頁面	描述	原型
首頁	主要功能展現 Logo與DM單
登陸界面	輸入用戶名、密碼點擊登陸 點擊註冊按鈕進行註冊
註冊界面	輸入用戶信息 提交
教師界面	課程信息的維護 課程資料上傳 做業考覈 查看心得體會 點擊退出按鈕退出登陸
學生頁面	下載課程資源 上傳做業 查看做業考評 發佈評論與心得
管理員頁面	用戶管理 內容審覈 權限設置 公告

 

4、使用場景

學生使用資源共享平臺的經歷：   學生在新學期開始時，在接觸課程以前，對課程有不少的迷惑。帶着疑問登陸上課程資源共享平臺。在這個平臺上，由於第一次訪問，則要先註冊成功，而後順利登陸上網站。登陸到平臺後，學生能夠查看課程的相關資料、上傳做業、查當作績、下載相關學校資源、發佈心得與體會。

教師使用資源共享平臺的體驗：   在新學期開課以前，老師登陸上課程資源共享平臺。在這個平臺上，老師經過上傳文件功能，將課程的大綱、演講PPT、參考資料以及實驗要求等課程資源，分類發佈到平臺上 。經過平臺，發佈課程做業、對學生上傳的做業進行考評，及時瞭解學生的學習狀況，並對不一樣層次的學生再佈置相應的做業。瞭解學生的心得，找到問題所在，更好的幫助學生學好知識。

管理員使用場景：   網站的管理員用戶有初始密碼，經過首次登陸，必須修改管理員密碼，在登陸後，對網站用戶進行管理，並受權用戶訪問相應的資源和功能，審覈用戶發佈在網站上的內容信息，審覈經過後，發佈的信息能夠被用戶訪問下來使用。

 

5、功能描述及驗收驗證標準

功能		功能描述	驗收驗證標準
用戶	認證	用戶登陸(可能須要驗證碼) 退出 新用戶註冊 找回密碼 記住用戶登錄狀態	可以正常登陸(可能須要驗證碼)、退出、註冊新用戶、找回密碼、記住登錄狀態 可以對錯誤的輸入進行提醒
資源	文檔	按照不一樣標準對文檔進行分類顯示 瀏覽文檔內容 編輯文檔 從新上傳 刪除文檔	資源可以正常分類、分頁、排序 資源內容正常顯示
	評論/回覆	在本身的資源中回覆他人的評論 在他人的資源中對他人的資源進行評論	可以添加評論、回覆 在他人的資源中不能進行回覆
做業	文檔	學生提交做業 教師助教發佈我的做業、團隊做業 支持教師、助教刪除做業 管理員可對做業進行評分	可以提交做業，並更新提交列表 管理員可以發佈/刪除我的做業、團隊做業，對做業評分 非管理員不能對做業進行除查看、提交體外的操做

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6、潛在反作用

• 該客戶端要求用戶先進行登陸才能看到具體內容以及進行下一步操做，可能會流失一部分新用戶，且對於只須要瀏覽內容且不肯意記住登陸狀態的用戶來講會形成一些不便
• 用戶對於資源的分類可能並不關心，雖然本意是但願幫助用戶更方便的找到本身須要的資源，可是可能會由於不當的分類給用戶帶來困擾
• 消息提醒功能中涉及到的可能有用戶並不關心的消息，有用的消息混雜在裏面，起不到應有的做用