《Java程序設計》 第四周學習總結

學號 20175313 《Java程序設計》第四周學習總結

教材學習內容總結

第五章主要內容

• 瞭解子類的繼承性

  • 子類和父類在同一包中的繼承性（除private外其他都繼承）
  • 子類和父類不在同一包中的繼承性（只繼承public和protected）

• 掌握成員變量的隱藏和方法重寫

  • 成員變量的隱藏：注意與this的區別。
    • 用關鍵字super對其進行操做。
    • 經過調用從父類繼承的方法對其進行操做。
  • 方法重寫：注意與方法重載的區別。
    • 語法規則：這個方法的名字、參數個數、參數類型和父類的方法要徹底相同，可是方法的類型能夠是父類方法類型的子類。
    • 重寫目的：經過方法重寫能夠隱藏繼承的方法，或是把父類的狀態和行爲改變成自身的狀態和行爲。

• 理解何爲多態性以及如何產生多態

  • 所謂多態就是指父類的某個方法被其子類重寫時，能夠各自產生本身的功能的行爲。（後面的abstract會用到）
  • 將子類建立的對象的引用放到一個父類的對象中，就獲得了該對象的一個上轉型對象，那麼這個上轉型對象在調用這個方法時就可能具備多種形態。

• 熟悉abstract的使用以及相關規則

  • 對於abstract方法，只容許聲明，沒有方法體。
  • 不容許用final和static修飾abstract類或方法。
  • abstract類不能用new運算符建立對象。但該對象能夠成爲其子類對象的上轉型對象調用子類重寫的方法。

• 學會面向抽象編程

  • 目的：應對用戶需求的變化。
  • 核心：讓類中的每種可能的變化對應地交給抽象類的子類去負責。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：不太明白該代碼編譯不經過的緣由。

• 問題1解決方案：經過查閱課本並對上方問題進行深刻剖析，最終理解的該代碼出錯的緣由。
• 理解狀況：super必須是子類構造方法的頭一條語句，該代碼中子類B的頭一條語句中並無出現super，則默認super(),所以當父類中定義多個構造方法是，應當包括一個不帶參數的構造方法，而A中未曾出現，所以出現了編譯失敗，若在A類中加上一個無參數的構造方法，則結果應該爲2。
• 運行結果截圖：

• 問題2：對於子類的上轉型對象可否調用子類重寫的靜態方法，不是很清楚。

• 問題2解決方案：上機運行改程序，查看結果。
• 運行結果截圖：

• 結果代表：若是子類重寫了父類的靜態方法，那麼子類對象的上轉型對象不能調用子類重寫的靜態方法，只能調用父類的靜態方法。

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題：運行結果與教材上所給的不相符（教材133頁例題）。

解決方案：經過調試發現bottom能夠成功的做爲Geometry子類的上轉型對象，可是height的值始終爲0； 後來發現是在Pillar類中少寫了一句關於對height的操做。 調試過程截圖：

代碼託管

(https://gitee.com/xiannvyeye/test)

這週考試錯題總結

• 錯題1

正確答案：A
我選擇的是：B

• 錯誤緣由：不太清楚，我仍是認爲個人答案是正確的。
• 理解狀況：
  • instanceof的使用方法：instanceof運算符左面的操做元是對象，右面是操做元是類，當左面的操做元是右面的類或其子類所建立的對象時，instanceof運算的結果是true，不然是false。
  • 個人理解：
    1. 依照此定義，若一個實例對象是其子類所建立的對象，那麼instanceof的值爲true，可是它不是右邊操做元的對象；
    2. 若一個實例對象是instanceof右邊操做元所建立的，那麼instanceof的值仍然爲true，而它不是右邊操做元的對象。
    3. 因此我認爲沒法經過instanceof的結果來判斷實例對象是否屬於一個類。
• 錯題2

正確答案：ABCD
個人答案：CD

• 錯誤緣由：對final這個關鍵字的使用理解的不夠透徹，沒有全面的看待它，只看到一些片面之處。
• 理解狀況：經過查看資料final類以及String類是否能夠被繼承,已經可以明白這道題了。

心得體會

• 這周剛成立結對小夥伴，咱們暫時尚未開始一塊兒學習，因此我在打代碼的過程當中出現了許多粗心的地方，致使我浪費的不少時間去調試，找Bug，我以爲咱們結對以後這種事情的發生率必定會大幅度下降。
• 第五章的內容較少，正是由於內容少，反而使我懈怠，週四纔開始看，因此不少內容都是大體看一下，致使課後習題、測試題頻繁因爲概念問題出現錯誤。因此我以爲必定要合理分配時間。

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	30篇	400小時
第一週	13/13	1/1	23/23
第二週	317/330	1/6	22/45
第三週	703/1044	1/7	31/76
第四周	1263/2094	2/9	18/84

• 計劃學習時間:23小時

• 實際學習時間:18小時

• 改進狀況：合理安排時間，充分利用碎片時間。

• 本週結對學習狀況

  • 20175211
  • 結對學習內容:
    • 結對編程和兩人合做
    • 兩人結對要會作漢堡包

參考資料

• 《Java2實用教程(第五版)》
• 使用碼雲和博客園學習簡易教程
• 使用開源中國(碼雲)託管代碼