20165203 2017-2018-2 《Java程序設計》課程總結

時間 2019-11-17

標籤 Java程序設計課程總結欄目 Java 简体版

原文原文鏈接

20165203 2017-2018-2 《Java程序設計》課程總結

1、每週做業及實驗報告連接彙總

我指望的師生關係（預備做業一）：淺談一下對師生關係的見解和對本身將來學習和生活的指望。
學習基礎和C語言基礎調查（預備做業二）：瞭解並學習婁老師的《作中學》等一系列文章，C語言學習的調查、給本身本學期的Java學習定下目標。
Linux安裝及學習（預備做業三）：安裝虛擬機，初步學習虛擬機及經常使用命令。
《Java程序設計》第一週學習總結：初步瞭解並認識Java。
《Java程序設計》第二週學習總結：瞭解Java基本的語法知識和結構。
《Java程序設計》第三週學習總結：瞭解類與對象，以及包和它的一些操做。
《Java程序設計》第四周學習總結：學習子類與繼承，以及接口與實現。
《Java程序設計》第五週學習總結：學習內部類與異常類和流的知識。
《Java程序設計》第六週學習總結：學習經常使用的實用類，以及泛型與集合框架。
《Java程序設計》第七週學習總結：學習數據庫的相關知識。
《Java程序設計》第八週學習總結：學習線程的相關知識。
《Java程序設計》第九周學習總結：學習Java的網絡編程。

2、關於博客

1.自認爲寫得最好一篇博客是？爲何？html

其實，我不敢說本身的博客寫的很完美，可是，要說自認爲寫的最好的，自我感受是《Java程序設計》第四周學習總結，由於本身對於博客的markdown格式運用的比較好，而且對於問題也進行了深刻的研究。java

2.做業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗。git

閱讀量最高的博客是學習基礎和C語言基礎調查（預備做業二）和實驗二 Java面向對象程序的設計，經驗嘛，我感受預備做業二多是本身文采比較好，對本身擅長的乒乓球描寫的比較細緻，而且對C語言基礎的認識比較深入，實驗二多是本身作的比較認真，步驟描寫的比較詳細，格式比較工整。數據庫

3.做業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收穫。編程

師生交往最多的一篇博客是我指望的師生關係（預備做業一），我對婁老師的問題進行了深刻思考，回憶了本身的老師，並對婁老師的問題進行了回答，助教學姐也進行了點評，對markdown格式提出了一些建議。安全

4.實驗報告連接彙總markdown

實驗一 Java開發環境的熟悉：學習並運用一些Linux基本指令，並瞭解如何在虛擬機上開發Java。
實驗二 Java面向對象程序的設計：學習單元測試和TDD，並利用TDD開發簡單程序。
實驗三敏捷開發與XP實踐：學習如何用IDEA規範Java程序的格式，並規範本身和結對夥伴以前不規範的代碼。
實驗四 Andriod程序設計：學習一些基本的Andriod程序的開發。
實驗五網絡編程與安全：利用網絡編程實現客戶端和服務端的數據傳輸。

3、代碼託管連接：

給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？

開學之初給出了5000行，結課時已敲6679行代碼，目標達到。網絡

2.加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得。框架

我認爲敲課本上的代碼是一個很是好的學習方式，一個是有助於幫助咱們找出易錯點，再一個是幫助咱們更好地理解程序。我認爲本身本學期的提升方式是在敲課本上代碼時，有時本身爲了實現另外一種結果會動手改代碼；上課時婁老師給的任務是對代碼進行修改，這也考察了咱們對知識的熟悉程度，是一個查漏補缺的過程。單元測試

3.積極主動敲代碼作到沒？教材實踐上有什麼經驗教訓？
在平時的學習中，是把教材上的代碼都動手敲了一遍，可是有時缺少深刻的思考，後來，本身嘗試按照本身想要的實現結果修改代碼，效果比以前好了許多。

4、課堂項目實踐

1.課堂實踐連接：

第四周考試：瞭解並學習命令行輸入方式。
迭代和JDB測試：編寫求組合數的代碼，並學會單步調試。
第十週課上測試：學會利用泛型類編寫程序。

2.課堂實踐對提升應用能力有幫助嗎？

課堂實踐既提升了咱們的實踐能力，也是對咱們知識的一個查漏補缺。

3.課堂實踐上本身有什麼經驗教訓？

在課堂實踐上老師給出了新知識，本身也作了實踐，本身在課後要及時對它們進行總結，不要課後就拋之腦後。

4.課堂實踐上對老師有什麼教學建議？

老師能夠將課堂實踐放到課下，每兩週進行一次，將課上時間多用來說解知識。

5.你有什麼項目被加分，談談你的經驗。

四則運算的項目。我和搭檔一同作的，咱們一塊兒出了方案，而後對任務進行分工，發揮各自的長處作成；而且，從搭檔身上也學到了很多東西。

6.你有什麼項目被扣分，談談你的教訓。

在第十週的課堂實踐沒有當堂完成。教訓是本身要在平時對知識進行深刻思考，有本身的理解和體會，本身要積極動手實踐，纔不至於在課堂實踐中出現棘手的問題，固然，若是出現棘手的問題不要慌，要冷靜下來想辦法解決。

5、課程收穫與不足

1.本身的收穫（投入，效率，效果等）

（1）對於學習方式：
Java課的一個很新穎的學習方式就是寫博客，以前聽學長學姐說過關於博客的學習方式，這個學期本身也體會到了。博客是對咱們的學習總結，當寫博客時不只本身在腦子中回顧總結了一遍本身的知識，本身也能夠隨時來查閱，別人也能夠來借鑑參考本身總結的知識。

Java課還有一個亮點就是結對學習，以前，本身喜歡一我的學習，沒有人打擾，本身思考並探索知識。但是，漸漸地本身也發現，這樣學習的眼界很窄。經過結對學習，本身不只能夠拓寬眼界，而能夠從結對夥伴身上學習到很多東西，取長補短。

（2）對於自學的感想：
Java學習能夠說是一次完全的自學，本身也是第一次用這種方式學習一門科目。雖然學習過程當中經歷重重險阻，可是有婁老師和同窗們的幫助，本身也解決了不少難題。因此，本學習對於Java的學習極大地提升了本身的自學能力。

2.本身須要改進的地方

本學期的Java課程也讓本身認識到本身的不少不足。首先就是畏難情緒，本身有時在幹一些較複雜的事情時老是先被本身嚇倒，本學期的挑戰不少，慢慢地，本身對本身也有了自信，來迎接每個挑戰，但願本身之後也對每件事充滿自信。其次，本身還須要增強動手能力，本身的特色是擅長理論，不太擅長動手，本身要多加練習，理論與實踐相結合，本學期本身也認識到了這一點，積極地實踐，但願本身在接下來的學習和生活中也能積極實踐吧。

3.結對學習是否是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議。

本學期的項目和實驗有幾回是須要和搭檔結對完成的。個人搭檔是20165206韓嘯同窗，咱們在完成每次的任務時，老是先分步驟制定階段性的目標。個人優點是理論和細緻，能夠解決問題和提供思路。搭檔的優點是動手能力。咱們分工細緻，可是到後期咱們也逐漸嘗試一下對方的工做，都從對方的工做中學到一些經驗，把對方的優勢變成本身的優勢。

給老師的建議是咱們能夠跨系組隊，其餘繫有咱們沒有了解到的領域，咱們也能夠介紹給他們咱們的優點，共同爲項目出力，互相取長補短，這樣效果會更好。