產品設計體會（7021）TTT培訓記錄

TTT（Training The Trainer）培訓 ，意爲培訓者培訓。好爲人師的人對這樣的培訓天然不會放過，因此前段時間去參加一個簡化版的，3小時左右，同時也融入了一些《課程設計》培訓裏和「講」有關的話題，記錄以下。

Ø 培訓師：魚what+漁how，一個都不能少。

Ø 編（課程設計）導（教學技巧）演（現場授課）的技能三角，愈發的想了解影視做品的創做過程了。

Ø 課程開發ADDIE，其實和軟件開發很像：需求分析，Analysis；教案設計，Design；教材開發，Develop；培訓實施，Implementation；培訓評估，Evaluation。

Ø 有關ppt：文不如數，數不如表，表不如圖，圖文並茂，循環。

Ø 培訓展現技巧——如何演：聲音、身體語言、視聽幫助。

Ø 開場白五步：

n 引子：抓用戶，可故事、笑話、案例、多媒體，最好和主題有關

n 主題：直截了當告訴你們此次的分享是什麼

n 學員收穫：拋出利益點

n 自我介紹：說明本身有資格站在講臺上

n 共識：一些規則、原則

Ø Story telling （ case telling ），推薦閱讀「編劇」的教材（曲折的「弧」， UCD ）

n 內容

n 表達

Ø 有關講

n 感染力，共鳴：舞臺感（練習：角色感）、同理心（心態：真誠，和你們一塊兒成長）

n 引導力， facilitator （促動者）

n 學習力

Ø 現場互動：最動聽的聲音是學員的名字；找學員幫忙：高手、課託、提問者；對付提問：羣衆法、反問法、延後法。

Ø 點評的要點：要理性，要有建設性。推及平常的溝通，也應該遵循這樣的原則。

Ø 最後，失敗了又怎樣，so what到so TaMa what。