Scratch3.0創意編程（基礎篇）：第8課 統計成績

前言 本節課通過模擬統計成績的程序，讓學生初步瞭解列表的作用，學習創建並使用列表，初始化列表並訪問列表的變量。 課程目標 1、學習邏輯運算符或的使用。 2、學習創建並使用列表。 程序效果 程序分析 變量可以存儲單一的值。但若存儲一系列的值，單個變量就顯得力不從心了。例如本節課要存儲多個同學的成績，假設要存儲20名同學的成績，使用變量的話程序不得不創建20個變量，對20個變量進行操作將是一件非常麻煩

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