關於稱讚小孩

朋友家的小孩唱了首兒歌。

• 我拍手稱讚道：「真棒！」
• 小孩的媽媽皺了皺眉：「這麼誇小孩是不對的。」

以後轉了篇文章給我，大意是說：

不要誇小孩聰明，要誇具體什麼作得好。
不然小孩會爲了維護本身聰明的形象，只作本身擅長的，再也不去嘗試新東西。

這個說法有道理嗎？我以爲根本經不起推敲。

1. 難道必定要誇得很具體，小孩才能理解本身爲何獲得誇獎嗎？小孩真的有這麼笨嗎？
2. 若是誇聰明 小孩之後會拼命維護本身聰明的形象；那麼誇一個細節，爲何不擔憂小孩之後只專一這個細節，好一直獲得誇獎呢？

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再深刻思考一下：

• 小孩爲何想維護本身聰明的形象？
  由於他怕本身表現得不聰明。
• 他爲何怕本身表現得不聰明？
  由於他表現得聰明，爸媽就開心；表現得不聰明，爸媽就會焦慮、失望、生氣。

爸媽什麼狀況開心、什麼狀況生氣的規律被小孩掌握了，進而影響了小孩往後的行爲表現。

家長應該把注意力放在 如何創建良好的親子關係上，而不是放在 該如何稱讚這樣的條條框框上。

稱讚本是咱們表達承認，表達愉悅的一種本能行爲；
但這些條條框框正在把稱讚變得有目的，而且是很不單純的目的，變成一種誘導小孩的手段。

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如今許多文章、書籍都在創造着各式各樣的條條框框：

• 不要誇聰明，要誇努力。
• 不要一哭就抱，要等個 三、5 分鐘。
• ……

這些條條框框讓咱們作事愈來愈束手束腳、目的愈來愈不單純，讓這個世界愈來愈複雜。 人應該對本身的文字負些責任。