如何正確培養GMAT閱讀習慣？4個方法提高閱讀效率

對於GMAT閱讀來講，考試前較長時間的複習備考工做必不可少，而經過練習，考生不只須要掌握各種閱讀解題的技巧，還須要逐步培養正確的閱讀習慣。若是養成正確的閱讀習慣，下面就由小編來爲你們作詳細介紹。

 

一、從閱讀習慣上講，單純以學習英語爲目的的閱讀和以獲取信息爲目的的閱讀存在很大差別。

前者是一個語言知識積累的過程，後者是以語言知識和能力爲工具達到獲取有用信息的過程。GMAT閱讀強調把握重點信息的能力，因此要培養上述第二種習慣。不少考生在參加GMAT考試以前，都只是把英語當成一個學習的對象，而未能上升到把英語做爲工具來使用的階段。因此，在閱讀過程當中，每每陷入逐字逐句的意思理解和語法分析，依然保持學英語的習慣。沒有去識別重點信息的主觀意圖，固然就談不上習慣不習慣，更談不上把握重點信息的能力。小編仍是要提醒你們注意總結GMAT閱讀資料，多瞭解一些GMAT閱讀高分技巧。

 

二、養成習慣的第一步，首先要確立以把握信息爲目的的主觀意圖。

剛開始時不要怕慢，不是去完整地理解句子的意思，而是刻意的猜想句子在段落中的功能。如下面一段文字爲例：

(1) Care needs to be taken with religious items. (2) There have been a number of incidents over the years involving foreigners that have drawn a strong reaction from an offended government and people – for example, the family of tourists who foolishly clambered all over a revered Buddha statue. (3) When buying an object, it is important to distinguish between the object’s aestheitc appeal and its religious significance. (4) Representations of the Buddha, for example, must be placed at ….

句(1)當中的needs to be taken 表示「須要、應該」，顯然是做者的態度和觀點，當表示態度或觀點的句子出如今段首，一般是topic sentence , 重點信息。

句(2)There be 句型表事實，事實跟在觀點後，毫無疑問是充當論據的角色。句子中的核心名詞 incidents 是複數，表示這個句子對下文具備結構性功能，下文會就論據進行細節性列舉。

句(3)it is important to do 表示做者對某個事情的認知和判斷，出如今兩個 for example 中間，是一個細分的判斷。

句(4)中的for example，代表它是個細節性的論據。

對重點信息的識別，每每不須要理解太多的詞彙的意思就能夠作到。

 

三、習慣的養成須要一個過程，這個過程時間上能夠縮短。

能夠找一些段落刻意的去分析，開始時會很慢，甚至比你搞清所有的細節意思還要慢。可是，通過一段時間的操練，就會收到意想不到的效果。

 

四、下面給你們一些重點信息的線索：

a. 判斷句在段首、b. 強調句在段尾、c. 祈使句在段首、d. 「But, However, 等轉折詞後的句子、 e. 「for example」前的句子、 f. 問號後的句子、g. 表觀點的句子永遠比表事實的句子重要、h. 段落以細節信息開頭，看段落的最後一句話。等等。

 

GMAT閱讀提速應注重對長難句的理解

不少考生過度注重考試技巧，沒有注重閱讀理解能力的提升，在考試中每每面對一堆長長的句子，不知所措，稀裏糊塗。咱們知道，英文句子由主語、謂語和賓語構成了基本句式，造成了「核心意羣」(core meaning)，它們的成分，如定語或者定語從句，狀語等等在句子中僅僅起到對「核心意羣」的修飾或者補充做用而已，不會對它產生很大的影響。所以，考生應學會應對閱讀長難句，若是可以迅速並準確的抓住長難句的主幹部分理解含義，那麼閱讀速度天然而然的就獲得了提高。

 

綜上所述，想要把GMAT閱讀作好，培養正確的閱讀習慣必不可少，但願各位考生都能從上文中認識和學習到一些關於培養閱讀習慣的方法和技巧，作好GMAT閱讀考試的備考工做。