20165204 2017-2018-2《Java程序設計》課程總結

20165204 2017-2018-2《Java程序設計》課程總結

每週做業連接彙總

• 預備做業1 我所指望的師生關係
• 預備做業2 學習基礎和C語言基礎調查
• 預備做業3 Linux學習過程記錄
• 第一週學習總結
• 第二週學習總結
• 第三週學習總結
• 第四周學習總結
• 第五週學習總結
• 第六週學習總結
• 第七週學習總結
• 第八週學習總結
• 第九周學習總結

自認爲寫得最好一篇博客

預備做業1 我所指望的師生關係

這篇博客基本上是純粹的一篇記錄本身觀點的博客，讓我找到了初中寫日記的感受。

做業中閱讀量最高的一篇博客是

預備做業1 我所指望的師生關係

多是你們剛開始寫java做業都比較陌生，因此參考的博客比較多，個人也被多看了幾眼。

做業中與師生交互最多的一篇博客是？

JAVA第一次實驗

此次實驗我交的比較早，被學姐看到了並提了一些問題。我進行了及時的修改以及回覆。在以後的學習中也注意到了這些問題，讓本身的博客更加完善。

實驗報告連接彙總

• 實驗一：Java實驗環境的熟悉
• 實驗二：Java面向對象程序設計
• 實驗三：敏捷開發與XP實踐
• 實驗四：Android程序設計
• 實驗五：網絡編程與安全
• 結對編程第一週

• 結對編程第二週

  代碼託管連接

• 運行結果
  

由於後期的實驗都是在IDEA中作的，而statistic.sh統計的是虛擬機中的代碼量，不少都沒有統計到，若是算上作實驗的代碼量的話，應該是達到了要求。

• 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

就像婁老師所說的以及一直讓咱們在作的，一個代碼你可以改得動，就證實你對這個代碼的理解有了必定層次的理解了。改代碼不只是考察的方式，也是進步的手段。

• 積極主動敲代碼作到沒

雖然代碼行數夠了，可是我自問仍是作的不夠好。

課堂項目實踐

• 課堂實踐連接

• Java第四周課上補作

• Java第十週課上補作

• 課堂實踐上本身有什麼經驗教訓？

應該提早複習相關知識，而不是自信地直接上。會浪費不少時間。

• 課堂實踐上對老師有什麼教學建議？

沒有什麼建議。

你有什麼項目被加分，談談你的經驗

• 你有什麼項目被加分，談談你的經驗

無

• 你有什麼項目被扣分，談談你的教訓

無

課程收穫與不足

• 本身的收穫（投入，效率，效果等）

第一次接受婁老師這樣的教學模式，剛開始並非很適應，感受這樣下去學不到東西。可是隨着教學的深刻，發現本身在完成教學任務的同時，知識正在一點點地積累。

• 本身須要改進的地方

學習的過程當中並非特別地主動，不可以侷限於完成教學任務。要把提高自身做爲真正地任務。

• 結對學習是否是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

我和個人結對學習夥伴相處的很是融洽，我感受是真正實現告終對學習所指望的目的。個人學習夥伴是一位學習能力很強的同窗，他常常在學習中給予我指導，經常令我豁然開朗。

沒有什麼特別有建設性的建議。

給開學初的你和學弟學妹們的學習建議

• 若是從新學習這門課，怎麼作才能夠學的更好

緊跟老師教學步伐，積極主動敲代碼。

• 下學期有什麼可行的計劃提高學習效果

投入更多的時間，更加積極主動。

問卷調查

• 你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少？

10H左右。

• 每週的學習效率有提升嗎？你是怎麼衡量的？

有，並且是顯著的提升。具體衡量標準沒有，主要靠感受。

• 藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麼建議和意見嗎？

這個軟件挺不錯的，有促進。建議老師繼續使用。

• 你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情

繼續使用藍墨雲班課。

• 你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情

沒有什麼不妥的。

• 你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情

這方面我並不擅長，老師的學習方式已經很是成熟了。

相關二維碼

• 碼雲連接
  

• 預備做業1
  

• 預備做業2
  

• 預備做業3
  

• 第一週學習總結
  

• 第二週學習總結
  

• 第三週學習總結
  

• 第四周學習總結
  

• 第五週學習總結
  

• 第六週學習總結
  

• 第七週學習總結
  

• 第八週學習總結
  

• 第九周學習總結
  

• Java第四周課上補作
  

• Java第十週課上補作
  

• 實驗一：Java實驗環境的熟悉
  

• 實驗二：Java面向對象程序設計
  

• 實驗三：敏捷開發與XP實踐
  

• 實驗四：Android程序設計
  

• 實驗五：網絡編程與安全
  

• 結對編程第一週
  

• 結對編程第二週