20172303 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》實驗二報告

20172303 2017-2018-2 《程序設計與數據結構》實驗二報告

• 課程：《程序設計與數據結構》
• 班級： 1723
• 姓名： 範雯琪
• 學號：20172303
  
• 實驗教師：王志強
• 助教：張旭升/劉偉康
• 實驗日期：2018年4月17日
• 必修/選修： 必修

1.實驗內容

1. 初步掌握單元測試和TDD
2. 理解並掌握面向對象三要素：封裝、繼承、多態
3. 初步掌握UML建模
4. 熟悉S.O.L.I.D原則
5. 瞭解設計模式
6. 完成藍墨雲上 （1）-（5）實驗。

2.實驗過程及結果

過程：

• 本次實驗老師一共設置了5個提交節點分別是：

節點一

• 參考IDEA 簡易教程完成單元測試的學習
• 提交最後三個JUnit測試用例（正常狀況，錯誤狀況，邊界狀況）都經過的截圖，截圖上要有畫圖加水印，輸入本身的學號
• 本提交點考查JUnit會不會使用，測試用例至少要包含正常狀況，錯誤狀況，邊界狀況的測試

節點二

• 參考積極主動敲代碼，使用JUnit學習Java
  以 TDD的方式研究學習StringBuffer
• 提交你的單元測試用例和測試經過的截圖，截圖要加上學號水印
• 測試本身會不會寫JUnit測試用例

節點三

• 參考實驗二 Java面向對象程序設計
  對設計模式示例進行擴充，體會OCP原則和DIP原則的應用，初步理解設計模式
• 用本身的學號%6進行取餘運算，根據結果進行代碼擴充：
  • 0:讓系統支持Byte類，並在MyDoc類中添加測試代碼代表添加正確，提交測試代碼和運行結的截圖，加上學號水印
  • 1:讓系統支持Short類，並在MyDoc類中添加測試代碼代表添加正確，提交測試代碼和運行結的截圖，加上學號水印
  • 2:讓系統支持Boolean類，並在MyDoc類中添加測試代碼代表添加正確，提交測試代碼和運行結的截圖，加上學號水印
  • 3:讓系統支持Long類，並在MyDoc類中添加測試代碼代表添加正確，提交測試代碼和運行結的截圖，加上學號水印
  • 4:讓系統支持Float類，並在MyDoc類中添加測試代碼代表添加正確，提交測試代碼和運行結的截圖，加上學號水印
  • 5:讓系統支持Double類，並在MyDoc類中添加測試代碼代表添加正確，提交測試代碼和運行結的截圖，加上學號水印

節點四

• 提交：單元測試代碼和運行成功截圖及碼雲上代碼連接，截圖要加上學號水印
• 任務：以TDD的方式開發一個複數類Complex，要求以下:

// 定義屬性並生成getter,setter
double RealPart;
double ImagePart;
// 定義構造函數
public Complex()
public Complex(double R,double I)

//Override Object
public boolean equals(Object obj)
public String toString()

// 定義公有方法:加減乘除
Complex ComplexAdd(Complex a)
Complex ComplexSub(Complex a)
Complex ComplexMulti(Complex a)
Complex ComplexDiv(Complex a)

節點五

• 使用StarUML對實驗二中的代碼進行建模，發類圖的截圖，加上學號水印
• 類圖中至少兩個類
• 類，繼承，接口實現，組合在UML中表達

結果：

節點一

節點二

節點三

節點四

碼雲連接

節點五

3.實驗過程當中遇到的問題和解決過程

• 問題1：作實驗二時，所寫的容量顯示錯誤
  
  
• 問題1解決方案：經過測試顯示結果修改了容量，但不清楚爲何要這麼改。詢問張旭升學長後知道了是根據輸入的字符數量規定好的。
• 問題2：UML類圖的使用
• 問題2解決方案：當時作的時候特別匆忙作的特別特別爛...我都很差意思拿節點五的分了。後來又從新寫了一遍：爲了鞏固依照PP9.3的程序寫了它的UML類圖。
  舊圖：
  
  新圖：
  
  PP9.3：
  

其餘（感悟、思考等）

感悟

• 本週的實驗其實很簡單，只要照着博客一步一步踏實地作下去就好，但作完發現本身學會了不少東西。首先使用JUnit真的能節省不少時間，而後學會使用UML類圖讓本身對每一個程度的總體結構有了一個很是明晰的認識。

參考資料

• 實驗二《Java面向對象程序設計》的一點說明