1、 在線學習與傳統線下學習的優劣勢編程
優點ide
劣勢學習
2、 在線學習方式優化
視頻錄播學習、直播學習、音頻/讀書、電子書、文章及文章專欄、在線一對一視頻
3、 51CTO學院在線學習—微職位產品價值介紹資源
輔導式學習產品,解決系統提高技能、學習新技術、轉行IT、全棧工程師的需求。按職位的專業要求設置課程體系,採起隨到隨學、通關式學習、一對一輔導的模式,保證學習效果,學員必須經過每一個階段的考試才能進入下個階段學習,每一個學員都會經歷「學習-答疑-考覈-總評」的學習過程。直播
隨到隨學
隨時報名,隨時學習;打破傳統的學習方式(報名後要等好久才能正式學習,學習的積極性都要淡去),報名成功後即會分配一位輔導老師全程監督、管理、答疑等服務。產品
闖關式學習
將全部學習內容,按照模塊將知識點進行分段,每一個模塊設置對應考覈點,只有考覈經過才能學習下一個模塊,學習有保障且更加趣味,同時可查看同窗學習進度以及優秀的做業,對本身所學查漏補缺,對於編程類課程,能夠大大開闊本身的編程思惟。it
做業考覈
學習過程當中,須要不斷練習來鞏固知識,在微職位學習中,提供在線題庫系統,隨時幫助本身檢查本身的學習水平,練習或做業不經過可反覆學習,還有專屬輔導老師進行1對1輔導。io
多對一輔導
在學習過程當中,授課老師、輔導老師、班主任進行多對一輔導,隨時監控學習效果與學習激勵。
小組討論
根據本身學習進度以及技術經驗進行分組,小組學習,更加方便交流討論,同時組內還會有大牛同窗,方便討論更易交友。
項目實戰
學習離不開應用,每一個階段搭配小型項目實戰,課程最後搭配前沿的實戰項目結合所學知識進行項目演練,多小組合做和小組內合做兩種方式,共同完成項目。
51CTO學院微職位將大大利用了在線學習的優點,打造學習閉環。基於51CTO學院內部學習行爲系統(LBS)進行數據採集與分析,制定合適教學策略,學習效率獲得提高。LBS(Learning Behavior System)學習行爲系統,是一種經過收集與分析學生的學習行爲數據,實時調整教學策略的在線教學服務系統。學習行爲系統一方面收集與分析學員個體大量的學習行爲數據,爲其推薦合適的學習路線,另外一方面綜合大量學員數據,爲教學策略優化提供支持。