java學習方向之兩年安排

    畢業參加工做兩個月以來，因爲公司性質緣由本身必須承擔項目的前端後端，獨立負責全部的開發工做，再有本身本就是後端出身，不可避免的出現了前端的不少問題，特別是在兼容IE8時工做特別艱難。這期間我把方向從後端移動到前端的學習上，不只是當前工做中使用到的Bootstrap還有當前火熱的Vue等，當時是想着，作後端的開發人員應該是能勝任前端的，只是職能的劃分讓咱們在工做中有了分工，固然有些公司因爲規模和人員安排不一樣，全部會出現我如今這樣的情況，必須同時承擔先後端。

    前面說這麼多，其實就是在工做的過程當中讓本身的初衷和方向變了，在這個禮拜天仔細思考了這兩個月。發現本身被任務驅動了，前段時間本身以爲還很高興，由於本身感受任務驅動學習的效率高。但是眼前的任務不只驅動了學習還扭曲了本身的發展方向，這顯然是不對的。既然不對，就該考慮應該怎樣作，答案也很明顯，就是肯定本身應該學習什麼，至於工做總須要學習的東西，固然應該優先，畢竟飯碗也很重要。仔細想一想也仍是不徹底正確啊，我也不是沒有計劃安排的人，本身也按照本身的學習計劃進行的，爲何還會方向迷失了？

    其實方向應該描述的是線，而不是點。個人計劃都是點，而沒有連成線，點的方向不肯定，可是線就不同了，若是我能規劃好一條線，即使是中間有什麼錨點將線扭曲了，可是線終歸是線，線最終的方向是不會錯的。

    這樣就須要一條線，究竟是怎樣一條線呢？我以爲從有經驗的大牛那裏找找靈感，因而我獲得瞭如下的路線：

    第一年：主要內容包含了《java編程思想》、《大話設計模式》、《重構改善既有代碼的設計》、《effective java》。其中《java編程思想》計劃時間是6個月，其它基本書和相關知識在一年的時間內完成。

    第二年：主要內容包含了《深刻理解java虛擬機》、《java併發編程實戰》。這一年主要把重點落在JVM、JDK和框架源碼上，最好能本身寫點創造性的東西。

    將來的學習待定，等待之後修訂。最後這兩年的安排來自於

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