「中軟綜合項目實訓」——把學生當員工培養

「中軟綜合項目實訓」——把學生當員工培養

中軟卓越大連ETC

      2013年，對於中國IT職業教育界而言，一場教育模式變革的旋風已經悄然颳起。

      在市場經濟日益成熟的今天，「人才」這一律念指的已經不只是那些僅僅「飽讀詩書」理論之士，更是指不只擁有豐富理論，還擁有紮實實踐能力的複合型人才，正如昔日俗語：「又說又練」纔是真把式。2013年，大連中軟卓越計算機培訓中心「綜合項目實訓」模式全面推出，一舉解決上述問題，吸引了社會各界的普遍關注。那麼中軟「綜合項目實訓」到底有什麼特點呢？

      沒有教室 ，只有工做室

      與大學教育和通常職業培訓所不一樣的是，大連中軟卓越計算機培訓中心「綜合項目實訓」以項目實操的形式進行運做管理，貫穿於整個過程，從前期策劃、中期執行、結果評估、反饋改進都按照企業的工做形式進行要求，並不是傳統的、分離式的理論教學和上機操做，真正踐行「以生爲本」的理念。

      在硬件條件上，綜合項目實訓也是徹底按照企業的需求來設計完成。目前推出的四個項目實訓基地擁有最早進的電腦，同時擁有百兆寬帶、專用服務器，全套語音電話系統、投影、網絡組建實驗室等企業運行器材，與相應的行業徹底相同。

     沒有「學生」，只有「職員」

     在中軟「綜合項目實訓」基地，筆者發現這有不只在硬件配置上徹底按照企業需求來，在平常管理中也是如此。

     據相關負責人介紹，綜合項目實訓基地採用的是100%的企業化操做模式，所以，在平常管理上，也將這一因素融入其中。好比，在團隊建設上，參加實訓的學子絕非按照正常的班級組織形式，而是徹底的企業化管理。在這裏，沒有「班長」、「學習委員」等職務，只有「經理」、「主管」等稱呼。在平常管理上，項目實訓基地有專門的考勤制度，徹底按照企業的形式進行管理，來以前要打卡，工做完成後也要打卡。

     職場預熱 把學生當員工培養

     在綜合項目實訓中心，徹底把學子當作職業人來培養、要求，目的就是讓學子在這裏實訓以後，將真正實現「上崗即上手」這一用人單位最渴望的效果。  

     以網絡工程項目實訓中心爲例，目前網工項目實訓中心根據學子所學程度不一樣，設有家庭網絡建設、宿舍網絡建設、圖書館網絡建設、校園網絡、網吧網絡、酒店網絡、辦公網絡、智能小區等實訓項目，內容涉及ADSL接入、共享上網、無線上網、組建局域網、完成網絡佈線、圖書管理系統、文件共享設置、工做規劃、OA使用維護、網絡建設、安保措施、家庭報警網絡等數十項現實工做中的各項工做，學子在這裏實訓後，徹底能夠適應網絡公司的基層工做，下降企業用人成本，天然倍受歡迎。