系統思考：子女的表現與父母干預

上週同事在一塊兒吃飯的時候提到感受本身的兒子進入了青春期，有着逆反心理，事事都和父母對着幹，想一想本身的成長經歷，也會有叛逆期，父母老是但願本身的表現更好，干預的也會越多，總感受或在人家家小孩的陰影之下，今天看到一個關於父母干預的系統思考圖，和你們一塊兒分享：

外圈是一個加強環路：父母的干預越多，逆反心理越大，學習的熱情越小，子女的能力越弱，子女的表現越差，父母的干預越多，看上去是一個惡性循環

而內圈一樣也是一個加強迴路：父母干預的越多，學習鍛鍊機會越少，子女能力越弱，子女的表現越差，父母的干預越多，看上去也是一個惡性循環

還有兩個調節迴路：子女表現約好，學習與鍛鍊機會越少，子女的能力越弱，子女表現越差。另一個是子女的表現越差，父母的干預越多，父母干預越多，子女表現約好。

這是一個捨本逐末的基模，當子女表現很差的時候，咱們一般做爲父母想出來的方法就是去幹預的，這也是一種症狀解，會產生兩方面的反作用：首先，它直接剝奪了孩子本身學習、探索、解決問題的機會，而缺少鍛鍊機會則限制了孩子能力的提高，從而使孩子表現的問題未能從根本上解決。過了一段時間，或者遇到一些新的狀況與問題，又出現子女表現欠佳的問題，須要父母再度干預。其次，它可能致使子女產生逆反心理，下降其學習熱情，進一步限制了孩子能力的提高，形成表現不佳，再度須要父母干預。

睿智的決策是堅持根本解，也就是給子女多鍛鍊機會，從而提升其自身的能力。即便形式緊急，不得不干預，但要謹記：只是爲了贏得時間，是暫時之舉動。

子女表現父母干預的捨本逐末

對於父母的對子女的干預，對於咱們的管理者和經營者，在職場是否也會有相似的情