快速完成一個循環,並重復屢次

《麥肯錫教個人思考武器》這邊書說「如何具有事半功倍的高效生產力?」,其中就提到「迅速繞彎,重複屢次」,每次繞彎一個循環就能對問題看得更深一層,再以此爲基礎進行下一個循環。《軟件方法》在講到「定位機構範圍和老大」的時候也提到「循環往復、逐步逼近」。我還記得前一陣子讀過一本如何閱讀的書,也提到相似的理念。ide

而咱們過去受的教育都是與此相悖的。從小學到中學、大學,每節課都有明確的教學目標,都要在課內完成,一旦落下一節課,就很難再跟上學校的節奏,學過以後,每每就丟在一邊,再也不去發現其中的聯繫和引伸,跨學期的學習更是這樣。對比國外的英文分級閱讀材料,就是按照「循環往復、逐步逼近」的原則設計的。好比幼兒園的小朋友剛剛開始自主閱讀的時候,是圖文並用,十幾本書裏都在不一樣的故事裏複習幾個相同的句式,生詞也很是少。等到進入到下一級的時候,再在句式和單詞略微有一點變化,學習新句式的同時也在複習舊的句式。學習

我以爲成年人邊工做邊學習的時候也應該儘可能使用這種方式,尤爲是如今時間碎片化很是嚴重的狀況下,想要集中大量時間深刻鑽研一個問題或者看完一本書是至關有挑戰的,不如先從淺顯易懂的材料入手,先完成幾個循環。設計

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