新隨筆--讀書筆記《學會提問》：學習提出好問題的思惟方法

新隨筆--讀書筆記《學會提問》：學習提出好問題的思惟方法

 

書中要點摘錄：

「對本身的所見所聞如何迴應，你必須作出選擇：

一、你把別人的觀點當成本身的觀點。

2. 對對方的觀點進行批判後，再接收。」

批註：

我平時也有這個問題，經常會不加思考的接受別人的觀點，一般是比我資深或更專業的人的觀點，大多數時候確實沒有通過分析。

往後須要注意：

1. 或許他的論點是片面的，或已過期的，我沒有分析，簡單接受，時間長了會影響個人思惟習慣。

2. 若是對觀點進行批判後再接受，更能將談話深刻下去，可以產生更多話題和火花。

 

書中要點摘錄：

"批判性思惟：

1. 養成一套相互關聯、環環相扣的分析提煉關鍵問題的意識。

2. 恰如其分的提出和回答關鍵問題的能力。

3. 積極主動地利用關鍵問題的強烈願望。"

批註：

我認爲本書做者提出的批判性思惟實際上是培養一種思惟邏輯和表達能力。

第一點：思惟邏輯的要點，首先提出問題要環環相扣，也就是討論問題時的每一個提問應該和上一個提問有關聯，更深刻，而不能跳躍，跳躍會致使討論沒法深刻。 

第二點：提取關鍵字，快速作出分析（批判性的），若是沒那麼快想清楚，能夠問他：我對這個很好奇。這樣能夠引導對象繼續就這個問題說下去，同時，給我本身思考的時間。

第三點：提問的時候多帶上對方剛纔表達過的關鍵詞，這樣一個是讓問題和回答始終不離核心。還有就是讓對方感受我可以聽懂他說的話，更願意談下去。

 

書中要點摘錄：

"兩種思惟方式：

海綿式思惟：被動吸取。缺點：對信息和觀點不知如何取捨。（說的也是隻接受不批判的道理）

淘金式思惟：分析信息的價值。"

 

批註：

根據書中所述，這兩種思惟方式要相輔相成。

首先海綿式，就是要多看、多記錄。這是咱們平常可以作到的。

淘金式思惟是說在記錄後，對標註的重點，模擬提出問題，看看現有的資料能不能解釋你的疑問。這應該就是批判性思惟的訓練方法。

 

思考及體會：

1. 改變思惟方式，把結論變成問題，從新思考，從已知的資料中尋求論據，來判斷是否成立。

2. 培養提取關鍵字的習慣，多注意他的回答中所說的「假設「的話。

3. 所提出的問題要保持相關性。一個問題一個問題連環提問，不脫離關鍵詞的範圍，讓對話一直進行下去。

   能夠適當提醒他：我剛纔聽您說過。。。。，

4.要注意提問態度，批判性思惟要隱藏在思惟邏輯裏，不要讓對方明顯感受到，不然，會認爲你在刁難他。這是個度的把握技巧。

 

書中要點摘錄：

「統計數據就是用數字表達的證據」

看統計報表有幾個基本策略：

第一個策略：是儘可能找到足夠多的關於這些數據是如何採集的信息。

關鍵點：數據發佈機構是否權威？搜索一下發布方背景資料，最好看到原始文件。                

 

第二個策略：警戒平均值

咱們被平均了好多年了，咱們人均收入已達8千多/月（北京地區），這個平均值是否有問題，那有問題我該怎麼去分析呢？

書中介紹了平均值的統計方法，不一樣的統計平均值的方法，數據結論是不同的，這可能就是咱們「被」平均的根源所在。

 

書中要點摘錄：

"通常有三種平均值統計方法

平均數：把全部數值相加而後用總數及數據除以相加的數值個數。

中位數：將全部數值從高到低排列而後找到最中間的數值。

衆數：計算不一樣數值出現的次數而後找到出現頻率最高的數值。"

批註：

見到平均數後問問對方用的是哪一種平均數計算方法，本身在試着用另外兩種分析一下，這樣作能夠幫助找到其破綻，並且，能夠經過對方的破綻挖掘出新的新聞點。

 

第三個策略：看到數據後，要分析一下提供數據的人。什麼樣的數據做爲證據能對他的結論有幫助。

書中舉得例子：我想爲艾滋病人籌款，我就要說：艾滋病項目須要投入更多的資金，由於在2009年，有54000人飽受折磨。

這個數據裏我認爲他故意忽略了幾點，

1. 地點和數據來源----（全世界、全中國，仍是哪）

2  統計指標：什麼叫飽受折磨，是很嚴重仍是有症狀，都忽略了。

3. 百分比：故意忽略，由於若是和全人類人口數來講，艾滋病人確定是一個很小的數字。

這樣說對籌款方有利，容易引起關注，這種寫法在各行業的數據報表中最多見，也就是數據爲發佈方服務。

 

第四個策略：分析統計方式和統計數據的表現方法

統計數據的數據來源是哪些人羣，哪些地點，投票計數方式是什麼？投票採用了哪一種方式，好比網上仍是地面

數據要問結論服務，最終爲發佈方服務，不論是咱們來找數據的問題，仍是不讓別人找到咱們的問題，仍是用數據來營銷更多人，都要注意發佈方式。

統計數據的表現方法是說數據相同，表述方式不一樣，效果也不一樣。

好比書中所說：在藥品和化妝品的廣告報道中通常多提相對風險，效果會更好。

如：甲種療法能夠減小33%的人再次患病的可能，這種表述更能引發人的關注。

 

批註：

從這一章我學到了4點：

一、 學會用推理辨別數據

二、找出數據的缺陷

三、找出數據的受益方

四、我提出數據時要考慮到以上的問題

 

書中要點摘錄：

"那些只想讓咱們接受他的觀點的人，只會提供的咱們這些觀點的正面緣由。"

批註：

這類狀況主要見於各種廣告中，通常着重描述最好的一面，目的是勸說咱們購買他們指定的產品。

好比：小米手機的廣告，「快，小米手機就是快」那麼咱們思考一下：快是他的論點，那他的論據呢，這些論據是在什麼測試環境下出來的，快的標準是什麼，你在什麼狀況下測試快，你跟誰比較起來快，你和同等價位的手機比較起來到底快多少。但人們每每會忽略這些問題，他們但願一我的站出來一本正經的把一個他認爲複雜的問題簡單說清楚，而忽略告終論是否合理。所以，小米手機和標榜牙醫協會推薦的牙膏廣告（過後證實該牙醫協會是假的），他們的推銷點找的很準。

小米手機知道本身的外觀很差看，所以故意忽略了這一個重要信息，強調性能，這樣，用戶就會關注和討論都會集中到這個點上，也就忽略了其它重要信息。

 

書中要點摘錄：

「你應該記住幾乎任何一個你所遇到的信息都有一個目的」

所以，寫軟文和廣告時，只要突出一個優點（或設計一個優點）就好了。目的就是影響你的目標用戶的思惟維度，從而說服他們接受。

 

書中要點摘錄：

"大部分人閱讀時注意力持續時間有限，若是信息太長就會感到厭倦，所以，都要有意省略掉一些信息。"

 

批註：

省略信息難以免，所以要在寫推廣文章時考慮哪些信息能夠被省略，這真的是一個問題，不少時候生怕遺漏了哪一個信息，會讓用戶以爲他想知道的重要信息被遺漏了。書中的建議是尋找一些價值觀和本身不一樣的人，觀察他們須要什麼樣的信息纔會接受你的結論。

我想可能還有些辦法能夠考慮使用：

1。 找出你文章的結論，而後在文章中找論據，看論據是否能支撐論點。若是不能，那應該是遺漏了重要信息。

2。 虛構出一個典型人物，設想他的年齡、性別、生活環境，收入水平，消費場所等等，給他請一個名字，創建一個小檔案，而後設想他看到這篇文章後的反映。

 

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