創客集結號_我們應該如何看待創客教育

創客集結號分享：在「創客」及「創客教育」已經席捲全國各類學校的今天，「創客」及「創客教育」中還存在一些需要進行探討與澄清的問題。因此，我們必須理性地看待「創客教育」。 中文的「創客」與英文的maker詞義不匹配 「創客一詞中，‘創指創造，‘客指從事某種活動的人。這個詞譯自英文單詞‘maker，源於美國麻省理工學院微觀裝配實驗室的實驗課題。此課題以創新爲理念，以客戶爲中心，以個人設計、個人製造爲核心

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