20165233 2017-2018-2 《Java程序設計》課程總結

20165233 2017-2018-2 課程總結

每週做業連接彙總

第0周

• 預備做業1 我指望的師生關係

• 預備做業2 學習基礎和C語言基礎調查

• 預備做業3 Linux安裝及學習

第1周

• 第1周做業

  • 主要內容：課本第1章Java入門內容學習

第2周

• 第2周做業

  • 主要內容：課本第2章基本數據類型與數組&第3章運算符、表達式與語句內容學習

第3周

• 第3周做業

  • 主要內容：課本第4章類與對象內容的學習

第4周

• 第4周做業

  • 主要內容：課本第5章子類與繼承&第6章接口與實現內容學習

第5周

• 第5周做業

  • 主要內容：課本第7章內部類與異常類&第10章輸入、輸出流內容學習

• 20165205與20165233結對感想以及創意照

第6周

• 第6周做業

  • 主要內容：課本第8章經常使用實用類&第15章泛型與集合框架內容學習

第7周

• 第7周做業

  • 主要內容：課本第11章JDBC與MySQL數據庫內容學習

• 結對編程項目-四則運算（第一週)

第8周

• 第8周做業

  • 主要內容：課本第12章Java多線程機制內容學習

• 結對編程項目-四則運算（第二週)

第9周

• 第9周做業

  • 主要內容：課本第13章Java網絡編程內容學習

自認爲寫得最好一篇博客是？爲何？

• 第10周課堂代碼補充

• 緣由：因爲課上要求以下

實現Comparator接口 調用Collection.sort(List, Compatator)

當時在課堂上，許多人提交了並不符合要求的樹集方法的代碼，我當時在課堂上沒有成功實現該接口，課下耗費時間較長，並認真研究了這裏的問題，是思考量較大的一次博客。

做業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗

• 預備做業1 我指望的師生關係

• 此篇閱讀量高的緣由應該是課程開始之初，你們都不太會寫博客，我提交較早，應該是被借鑑與參考了。

做業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收穫

• 預備做業1 我指望的師生關係

• 這篇博客因爲是開學前的預備做業，以前沒有接觸過markdown，因此在寫博客的過程當中，格式，排版都有一些問題，而且在博客中我提出的本身的問題與薄弱環節，老師們都給予了一些指導，因此在本學期的學習中個人博客排版和格式幾乎沒有問題，而且與尋找到了必定的學習Java的方法，這是本學期較大的收穫。

實驗報告連接彙總

實驗一 Java開發環境的熟悉

摘要：

• 使用JDK編譯、運行簡單的Java程序；

• 使用IDEA 編輯、編譯、運行、調試Java程序。

實驗二 Java面向對象程序設計

摘要：

• 初步掌握單元測試和TDD

• 理解並掌握面向對象三要素：封裝、繼承、多態

• 初步掌握UML建模

• 熟悉S.O.L.I.D原則

• 瞭解設計模式

實驗三 敏捷開發與XP實踐

摘要：

• XP基礎

• XP核心實踐

• 相關工具

實驗四 Android程序設計

摘要：

• 安裝Android Studio，並學會調試

• 構建項目完成一系列操做

實驗五 網絡編程與安全

摘要：

• 棧的應用與操做

• 利用Java實現密碼學的加解密

代碼託管連接

1.給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？

達到了，甚至超出預期了。

2.加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得。

在本學期的學習過程當中，能感覺到學習難度上升速度之快，以致於學到最後幾部分的時候感受比較吃力，本身幾乎不能獨立編寫出完整代碼，總有一些功能沒法實現，因此有時就會在博客園、碼雲、CSDN之類的地方取經。在參考完大神的代碼以後，就會儘可能的讀懂代碼，不懂的方法，就在網絡上進行查找。而後在理解的基礎上，修改代碼以達到本身須要實現的功能，並將代碼的不足或是錯誤進行完善，有時這樣添加、修改代碼的方式，的確比死磕在一個空白的屏幕上，非要本身獨自完成代碼要有效率和效果的多。

3.積極主動敲代碼作到沒？教材實踐上有什麼經驗教訓？

積極主動敲代碼在課本內容學習的前幾章還作獲得，可是越到後面，代碼數量龐大，敲代碼過程當中並無過腦子的時間，因此實際上致使的後果就是：什麼都沒學到。而在完成課下測試與課上考試的題目內容時，是真正的動腦子思考與理解的過程，這個過程當中，就補充了漏洞。可是在課上考試時，有時沒有足夠的時間去思考，只能課下再去研究。

課堂項目實踐

• 第2周課堂代碼補充

  • 主要內容：帶包的代碼編譯運行測試

• 第4周課堂代碼補充

  • 主要內容：遞歸方法的編寫、JDB設置斷點對程序進行調試

• 第10周課堂代碼補充

  • 主要內容：排序、鏈表、實現Comparator接口 調用Collection.sort(List, Compatator)

1.課堂實踐對提升應用能力有幫助嗎？

這是對本身課下學習的熟練度與理解力的檢驗。提升了應考的能力，而且能及時瞭解本身掌握不夠熟練的知識點。

2.課堂實踐上本身有什麼經驗教訓？

課下仍是須要理解知識點，不能機械式敲代碼。

3.課堂實踐上對老師有什麼教學建議？

課堂實踐反應我課下學習未學懂的諸多知識點與問題，但願在單週不考試的課上，老師能夠進行重難點的講解，讓咱們更好的理解知識點。網課和自學不能徹底代替老師的現場教學。

你有什麼項目被加分，談談你的經驗

• 優秀做業

  • 第1周做業
  • 第2周課堂代碼補充
  • 第4周課堂代碼補充

你有什麼項目被扣分，談談你的教訓

沒有。

課程收穫與不足

1.本身的收穫（投入，效率，效果等）

Java是我本學期投入時間最多的一門課，效率較高，完成做業、實驗、項目的時間都比較及時，然而效果不是很好，有不少知識點沒有理解與掌握。

2.本身須要改進的地方

有個別項目或是做業，不是很認真，有些懈怠，本身也沒有積極的去問問題。

3.結對學習是否是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

是真正貫徹了，而且與結對小夥伴較成功的完成了項目，與實驗五的內容。在項目合做上不適合多人完成，會有分歧，人越多越容易，致使整個項目完成過程沒有效率。

給開學初的你和學弟學妹們的學習建議

1.若是從新學習這門課，怎麼作才能夠學的更好

平時並不要把全部代碼都機械式敲一遍，在學習一章內容的過程當中，將代碼在本身的腦中運行一邊，老師也提供了教材配套代碼，將代碼在電腦上運行一邊看結果是否一致，若是一致，就不用再從新敲此代碼浪費時間了；將本身不懂的代碼敲一邊才能實現必定效果。還有就是能夠多看看博客園與CSDN上大神們的博客與教程，應該會有很大幫助。

2.下學期有什麼可行的計劃提高學習效果？

有學期總體的學習計劃，及時解決課下問題，問老師以及網絡查閱。

問卷調查

1.你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少？

10-21小時。

2.每週的學習效率有提升嗎？你是怎麼衡量的？

有一些提升吧。從完成博客的質量與效率，課下測試的正確率以及課堂實踐項目的正確率來衡量的。

3.藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麼建議和意見嗎？

• 有較大的促進，能夠較及時的獲得輔導資料。但在提交做業方面有些繁瑣，每次幾乎都要在藍墨雲、博客園、碼雲三個地方提交代碼和博客，反而浪費了時間。

• 能夠省略碼雲上博客的提交，只提交代碼；在博客園上提交博客，在藍墨雲上只提交檢查的截圖和連接。藍墨雲在經驗值方面也有問題，好比博客不管寫的好壞均可以拿到很高的經驗值，只要提交就有經驗這種狀況對於認真完成做業的人十分不公平，還有課堂實踐項目無論結果對錯只要提交就有經驗值，並且能夠不用完成課下補作，這也極其不公平，有不少人提交的並非合格的代碼。因此經驗值應該在審查提交內容以後再給。

4.你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？

• 課堂實踐項目
• 課下測試
• 查重
• 結對項目

5.你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？

• 團隊項目，效率較低，總有人划水

6.你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情？

• 單週的講課時間能夠多着重課本上的重難點進行講解

總結中涉及到的連接的二維碼

• 預備做業1

• 預備做業2

• 預備做業3

• 第1周做業

• 第2周做業

• 第2周課堂代碼補充

• 第3周做業

• 第4周做業

• 第4周課堂代碼補充

• 20165205與20165233結對感想以及創意照

• 第5周做業

• 實驗一 Java開發環境的熟悉

• 第6周做業

• 第7周做業

• 結對編程項目-四則運算（第一週)

• 第8周做業

• 實驗二 Java面向對象程序設計

• 結對編程項目-四則運算（第二週）

• 第9周做業

• 實驗三 敏捷開發與XP實踐

• 第10周課堂代碼補充

• 實驗四 Android程序設計

• 實驗五 網絡編程與安全