20155232 2016-2017-2《Java程序設計》課程總結

• 20155232 2016-2017-2《Java程序設計》課程總結

  做業彙總

• （按順序）每週做業連接彙總

• 預備做業1：你指望的師生關係是什麼？
• 預備做業2：技能與經驗之談
• 預備做業3：初體驗--虛擬機VirtualBox
• 第一週做業：學習教材第一章、第二章進行總結，瞭解Java基礎知識
• 第二週做業：學習教材第三章，編輯、編譯、運行教材上代碼，認識Java的類型與變量。
• 第三週做業：學習教材第四章、第五章，區分基本類型與類類型，理解對象的生成與引用的關係，掌握String類和數組，理解封裝的概念，掌握構造方法的定義，理解重載的概念，掌握static的應用。
• 第四周做業：
  教材第六章、第七章，理解封裝、繼承、多態的關係，理解抽象類與接口的區別，掌握S.O.L.I.D原則，瞭解模式和設計模式，能正確覆蓋方法，瞭解垃圾回收機制，掌握Object類，掌握enum。
• 第五週做業：教材第八章、第九章，理解異常架構，牚握try...catch...finally處理異常的方法，會用throw,throws，理解Collection和Map架構，會用常見的數據結構和算法，瞭解Lambada和泛型。
• 第六週做業：教材第十章、第十一章，理解流與IO，理解InputStream/OutPutStream的繼承架構，理解Reader/Writer繼承架構，會使用裝飾類。
• 第七週做業：教材第十二章、第十三章，瞭解Lambda語法，瞭解方法引用，瞭解Fucntional與StreamAPI，掌握Date與Calendar的應用，會使用JDK8新的時間API。
• 第八週做業：教材第十四章、第十五章，瞭解NIO，會使用Channel、Buffer與NIO2，會使用日誌API、國際化，會使用正則表達式，瞭解JDK8加強功能。
• 第九周做業：教材第十六章、第十七章、第十八章，瞭解JDBC架構，掌握JDBC架構，掌握反射與ClassLoader，瞭解自定義泛型和自定義枚舉，會使用標準註解。

• 第十週做業：完成學習資源中相關內容的學習，瞭解計算機網絡基礎，掌握Java Socket編程，理解混合密碼系統，掌握Java 密碼技術相關API的使用。

關於博客

• 自認爲寫得最好一篇博客是？爲何？

我以爲寫的最好的一篇博客是第一週學習總結，由於當時很詳細的記錄了整個實踐過程，當時遇到了問題上網查詢沒有解決時，在答疑小組中第一次提問，並獲得了回答，解決了問題。而且以圖片文字相結合的方式記錄了學習的整個過程，受到了老師表揚。

• 做業中閱讀量最高的一篇博客是？談談經驗

預備做業03 初體驗--虛擬機這篇博客中，當時老師的要求是自學實驗樓內容，因而我把老師要求的內容知識點都學習了一遍，在博客中總結了知識點而且將實驗樓中的每節課後做業都完成了，有的還進行了修改創新，以截圖和文字相結合的方式呈現，可是如今有的圖片不知道出於什麼緣由，顯示不出來。可能當時用的是百度雲上傳圖片，而後建立了公共連接，生成了圖片連接，可能過了必定期限失效了或者刪除了，因此致使如今有的圖片顯示不出來。後來就改用博客園上傳圖片了。

• 做業中與師生交互最多的一篇博客是？談談收穫

是預備做業01兩位老師都對個人博客提出了建議，使我對博客的格式有了新的認識，而且瞭解了markdown格式的各類用法。

實驗報告彙總

（按順序）實驗報告連接彙總

• 實驗一 實驗名稱：Java開發環境的熟悉簡要內容

1.Idea下Java程序開發、調試

2.命令行下Java程序開發

3.實現Fibonacci數列功能，並進行測試。

• 實驗二 實驗名稱：Java面向對象程序設計

1.初步掌握單元測試和TDD

2.理解並掌握面向對象三要素：封裝、繼承、多態

3.初步掌握UML建模

4.熟悉S.O.L.I.D原則

• 實驗三
  實驗名稱：Java敏捷開發與XP實踐

1.敏捷開發與XP

2.編碼標準

3.版本控制

4.重構

5.Java密碼學相關內容的學習

• 實驗四實驗名稱：Android程序設計

1.基於Android Studio開發簡單的Android應用並部署測試;

2.瞭解Android、組件、佈局管理器的使用；

3.掌握Android中事件處理機制。

• 實驗五實驗名稱：網絡編程與安全

結對編程：1人負責客戶端，一人負責服務器

代碼託管

• 代碼託管連接

• 給出statistic.sh的運行結果，說明本學期的代碼量目標達到沒有？
  
  目標達到了。

• 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得

看一個做家的水平，不是看他發表了多少文字，而要看他的廢紙簍裏扔掉了多少。

我以爲一樣的理論適用於編程。好的程序員，也是通過不斷地更改，實驗，思考才能得出最優解。就像文學做品同樣，代碼是不可能一蹴而就的。任何人都不可能一筆呵成。

• 積極主動敲代碼作到沒？教材實踐上有什麼經驗教訓？

我以爲我作到了百分之80左右，書上的代碼我基本上都git過，可是還差一些對書上代碼的修改創新。經驗就是多敲代碼真的有助於程序的理解，也是對一種新的語言的學習，不論是從語法上仍是格式上，都是一種很是好的方法。

課堂項目彙總

• 課堂項目實踐

  • 參考2016-2017-2 《Java 程序設計》課堂實踐項目

    • 課堂實踐連接（沒有的能夠不列）
      • 實踐名稱：5月17日課堂時間第二個提交點補充
      題目：設計並實現一個Book類，定義義成Book.java,Book 包含書名，做者，出版社和出版日期，這些數據都要定義getter和setter。定義至少三個構造方法，接收並初始化這些數據。覆蓋（Override）toString方法，返回良好的含有多行的書的描述信息。覆蓋equals方法，書名，做者，出版社和出版日期徹底一致才說明兩本書是同樣的。建立一個測試類Bookshelf, 其中的main方法建立並更新幾個Book對象。Book至少包含三本本學期教材內容。提交測試代碼和運行結果截圖，加上學號水印，提交碼雲代碼連接。

• 實踐名稱：5月24日課堂時間提交補充

  題目：在IDEA中或命令行中運行P187 Guess.java。

  提交測試代碼和運行結果截圖，加上學號水印，提交碼雲代碼連接。

有關課堂項目

• 課堂實踐對提升應用能力有幫助嗎？

我以爲很是有幫助，以前只是搬運書上的代碼，熟悉了格式語法等，沒有本身實踐練習，經過課堂實踐能發現不少以前沒有發現的學習中的漏洞疏忽等，還能經過本身的想法編程去實現，能更有效的鞏固學習java語言。

• 課堂實踐上本身有什麼經驗教訓？

要說經驗就是在必定在上課前提早把電腦打開，而且打開後續須要用的東西工具等節省時間，提早工做作充足，以避免手忙腳亂，耽擱了時間，致使沒有提交成功。

• 課堂實踐上對老師有什麼教學建議？

我以爲課堂實踐的時間每次有點緊，沒有時間打水印或者就是沒時間提交代碼，我以爲應該延長一點實踐的時間。

• 你有什麼項目被加分，談談你的經驗

• 優秀做業（給出連接）
• 《Java程序設計》第1周學習總結
• 《Java程序設計》第2周學習總結

• 技能與經驗之談

• 你有什麼項目被扣分，談談你的教訓
• 不動手實踐
• 遲交做業

• 不驗收代碼

有關課程

• 課程收穫與不足
• 本身的收穫（投入，效率，效果等）

在java的學習過程當中，我投入了我大部分的時間，我自認爲java是比較難學的科目，因此分配了大部分的時間去學這門語言，看書中遇到不會的也會上網查詢，問同窗。書上的代碼也基本都敲過一遍。學習效率不是特別高，由於我屬於接受新事物比較慢的人，而且自學效率不是很高，可能由於初高中長時間養成的習慣，習慣聽老師講，因此在剛開始接觸鬚要自學的科目有點困難。在後來慢慢習慣了這種模式就掌握了一些訣竅，能更加有效率的去學習。效果也就天然有變化了。

• 本身須要改進的地方

我以爲須要改進的地方就是除了敲課本上的代碼，對於代碼的擴展修改以及創新仍是有些欠缺。

• 結對學習是否是真正貫徹了？寫一下你提供的幫助或接受了什麼幫助，並對老師提供參考建議

在結對學習中，兩我的互相提供幫助還能一塊兒討論出現的問題，尤爲在每節課堂測驗結束後，兩我的能夠針對課上測試結果進行深刻的學習，更能記憶猶新。建議就是課堂實踐過程能以一組進行討論，對題目進行分析。

• 給開學初的你和學弟學妹們的學習建議
• 若是從新學習這門課，怎麼作才能夠學的更好

我應該會對書上的代碼進行更深刻的學習，作到觸類旁通，更熟練的編程序。

• 下學期有什麼可行的計劃提高學習效果？

計劃就是合理規劃每門課程的時間，作到在規定時間高效率的去完成任務，而且學會給本身制定可行合理的計劃和目標。每段時間有一個小目標和任務。

• 問卷調查
• 你平均每週投入到本課程有效學習時間有多少？

大概是一週3——4天左右。

• 每週的學習效率有提升嗎？你是怎麼衡量的？

對於剛開始是真的不習慣自學的方式，到後來慢慢接受而且掌握了一些小方法訣竅，使得學習更加有效率。衡量標準就是每週學習兩章的時候，剛開始須要不少時間投入進去可是卻沒有太大的效果，或者用了不少的時間去看書才能看完兩章內容，在後期，漸漸熟悉後，一樣學習兩章所須要的時間在減小。

• 藍墨雲班課的使用對你的學習有促進嗎？有什麼建議和意見嗎？

有促進做用，在學習的效率上顯提升，由於須要在規定時間內完成。建議就是課堂實踐時間不太夠，每次就是差一點點，由於如今安裝的東西較多，電腦感受帶不太動，有時候電腦有點卡，打不開截圖程序或者電腦程序死機或者正在打水印就會提交不上去。

• 你以爲這門課老師應該繼續作哪一件事情？

繼續堅持自學與老師講課結合起來，歡迎同窗提問並解答。

• 你以爲這門課老師應該中止作哪一件事情？

每次實驗的項目適當的減小一些，感受每次作得有點趕，質量不是很高。

• 你以爲這門課老師應該開始作什麼新的事情？

教你們熟悉一下須要用的軟件的各類功能。

二維碼

• 給出你的總結中涉及到的連接的二維碼

• 碼雲項目連接
  

• 預備做業1：
  

• 預備做業2：
  

• 預備做業3：
  

• 第一週做業：

• 第二週做業：

• 第三週做業：

• 第四周做業：

• 第五週做業：

• 第六週做業：

• 第七週做業：

• 第八週做業：

• 第九周做業：

• 第十週做業：

• 實驗一 實驗名稱：Java開發環境的熟悉簡要內容

• 實驗二 實驗名稱：Java面向對象程序設計

• 實驗三
  實驗名稱：Java敏捷開發與XP實踐

• 實驗四實驗名稱：Android程序設計

• 實驗五實驗名稱：網絡編程與安全

• 課堂實踐連接

1.實踐名稱：5月17日課堂時間第二個提交點補充

2.實踐名稱：5月24日課堂時間提交補充