Turbo Demo在軟件教學課件製做中的應用

  隨着高校教學信息化的逐步深刻，對於各類教學手段、教學內容設計、多媒體技術應用等方面問題的研究探索也逐步加深。從過去的幾十年中，信息的呈現手段發生了巨大的變遷，從「語言文字」爲中心的符號文化向以「圖像影視」爲中心的視覺文化轉移。面對這種變化，在培養新時代人 才時，傳統的教學模式顯然已沒法適應。現代成熟的網絡技術和信息技術爲廣大教師提供了豐富的技術手段和方法，可以簡單方便的建立音頻、視頻、圖片、動畫等 多種媒體形式的教學文件，從信息傳遞的角度消除教師與學生之間溝通交流的鴻溝。在計算機軟件的教學中，視頻演示媒體的建立需求尤顯突出，對於軟件提供的人 機交互界面的認知和應用，必須經過直觀、動態、可視化的方式傳達。演示製做工具TurboDemo，爲軟件教學提供了視頻課件的製做方法，可以方便快捷的 製做出各類視頻格式的演示課件，豐富軟件教學人員的傳達手段。
　　
　　一　軟件教學的特色
　　
　　現階段軟件工具應用教學的主要方式包括：①依賴學生的主動性，將課程相關軟件工具的使用交給學生做爲課外自學內容，學生自主獲取學習資料，學習效果差 異巨大：②將軟件工具的學習做爲實驗課程教學內容，在實驗課程中按既定的實驗要求完成操做，得到實驗結果並撰寫實驗報告，這種方式因爲具備較好的教學效果 而成爲軟件教學主要手段之一：⑧在軟件課堂理論教學中，配合操做演示進行講解，實現理論和實踐教學的緊密結合。可以達到良好的教學效果。
　　爲了在課堂教學中達到良好的教學效果，第三種方法常常被採納。可是這第三種教學方式在實現過程當中存在幾個方面的約束：①授課內容可能要求特定的運行環 境，例如：多操做系統、須要安裝特定的軟件、須要搭建複雜的應用平臺等，而授課地點所提供的運行環境不能徹底知足：②某些演示操做耗時較長，或存在屢次類 似操做，會佔用大量授課時間，影響授課進度，例如：大型工具軟件安裝操做、長代碼錄入、數據庫中創建多個數據表等：③課堂操做演示只解決當時的理解和學習 的須要，學生沒法一次性達到熟悉並記憶的程度，學生沒法在課堂之外的時間預習或複習操做過程；④網絡輔助課程或遠程教學環境下，受網絡或其餘條件限制沒法 提供操做演示。
　　因爲這些狀況的限制，使得演示配合操做這種模式須要有恰當的替代手段。所以咱們能夠利用恰當的工具製做操做步驟演示課件，將這些操做步驟「素材化」處理，將必要講解的部分錄製成視頻講義，使知識傳遞更加有效，提升教學質量和學生學習的靈活性。
　　
　　二　TurboDemo工具簡介
　　

　　Turbo Demo是Bernard D&G公司開發的一個教學演示製做軟件，這個功能強大、簡單易用的程序可以捕捉屏幕操做並快速建立在線演示、互動教程、軟件仿真和影片，而不須要 任何編程知識，可做爲商業、教育等各類用途的視頻演示文稿製做工具。支持輸出的格式包括標準的flash，標準exe，Java程序，PDF文檔，GIF 動畫，自定義的CD和AVI播放器。它操做方便快捷，錄製和編輯過程分開，能夠實現如下狀況：①一段時間內的完整的操做的錄製，不須要外界操做干預；②捕 捉部分操做界面，經過後期仿真處理，例如：編輯鼠標的形態和路徑、文本設置模擬鍵入效果等，在減小演示文件空間佔用的同時不失操做的連貫性；③在演示中增 加動畫、文本、聲音、交互特性，也能夠相似普通演示文稿的編輯，增長空白頁面並在其上編輯各類文本、圖片等；④提供聲音錄製功能，能夠在演示中添加同步聲 音播放，將操做講解也嵌入到演示文件中，提供課外、網絡教學、遠程教學環境下的教學講解手段。

原文轉載自：http://qkzz.net/article/1512cc70-1c7c-4002-b849-36444709af8d.htm

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