備課手記：直觀的力量

　　準備彙編語言「帶進位的加法」。 　　審視PPT初稿，將教材上的內容基本體現了。 　　但是，不足之處在於： 　　1. 舉出的例子在程序運行時，體現不出進位； 　　2. 數據是逆序存放的，這個不能稱爲難點，但若不突破，其他的內容就很費解了； 　　3. 子程序行數不少，「套路」的東西佔了一半，核心內容不突出。 　　改爲下面的PPT： 　　效果： 　　1. 數據的進位在給出的數據中體現了，學生一眼就能

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