基於樹莓派的實時溫度測量網站系統，及溫控繼電器控制風扇

這是一個我們學校大三上學期的課，在大一的理論基礎課（線性代數，高等數學，概率論等等）和大二的專業基礎課（模電數電等等）之後，終於在大三開始了正老八經的專業學科的學習，於是就出現了這個課程設計的存在。 這個課設出現的意義鋪墊到此結束，我和我的朋友（兩人一組）選的是關於「電子電路實現溫度」的實時測量並予以顯示出來的課題。理論上是要用電路實現，就類似於這個： 極其醜陋和混亂 之前很早就像入手一個樹莓派研

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