什麼叫作學計算機有天賦？ 用本身最真實的例子回答一下謝謝！

 

我從小思惟就比較奇怪。

我媽：你去剝幾瓣大蒜。
我：幾瓣？
我媽：五、6瓣就能夠了。
我：5瓣仍是6瓣。
我媽：均可以。
我：哦，那我就剝5瓣了啊。這大蒜怎麼有的大有的小啊，剝大的仍是小的。
我媽：均可以，你怎麼這麼呆板啊。
對普通人來講，這叫呆板，對程序員來講，這叫嚴謹，下面講一個圈子裏的反例故事。

產品：這個按鈕給加道光吧。
程序員：好。
10分鐘後
產品：我勒個去，這是啥。
程序員：道光啊，你不是讓加道光吧，我在網上找的。
產品：讓你加一道光，不是加個道光皇帝的頭像上去。
程序員：……
若是不問清楚，上手就作，作出來的東西確定不是想要的東西，作完以後又要返工。

我媽：去穿鞋子，一下子咱們就出門了。
我：哦，可是一下子是多久啊。
我媽（猶豫一下）：一下子就是5分鐘。
我：那立刻等於1分鐘？
我媽：嗯。
我：一小會兒等於3分鐘？
我媽：行行行，快去吧。
對普通人來講，這叫囉嗦，對程序員來講這叫規範。程序員通常來講都須要團隊做戰，彼此之間須要配合，若是沒有能相互統一的規範，每一個人都在各自的語境下說話，就誰也不理解誰，會陷入混亂。

小時候一我的在家作做業，比較懼怕，每次都把臥室和客廳燈都開着感受好些，父母回家的時候會說我浪費電。有一次我作足了功課後說：我多開的這個電燈是30瓦的，1000瓦除以30等於33，也就是說這個燈開33個小時才耗一度電，一度電的價格不到3毛錢，因此我多開一個小時的燈連1分錢都花不到，大家每次說這個事情浪費的時間和精力都不止1分錢吧，並且這個燈開着我感受比較舒服。這就是程序員的數學思惟，不少事情你們都只是憑感受，程序員對事情進行思考，不光要定性，還要定量，用數聽說話。

小學的時候有一次語文老師由於一個事情發飆，讓全班同窗把當天學的生字抄完一整個做業本。放學回家之後算了一下，怎麼算也抄不完啊。嘗試了一下，把兩隻圓珠筆疊一塊兒抄，一次寫兩行字，字跡寫得有點爛，好像沒什麼別的大問題，還好一直以來個人字都寫得爛，也看不太出來，就這麼辦，不過得抄到晚上12點後去了，不行啊。由於父母工做的關係家裏有複寫紙，拿複寫紙墊着寫試試，好像還行，不過仔細看能看出來，管不了這麼多了。寫了幾行後，要否則再加一層複寫紙試試，寫了幾個字，翻開看看，最下面一頁感受有點淺，好吧，寫的時候加點力氣寫，雖然會稍微下降我寫字的速度，可是整體來講速度仍是加快的。再加一張複寫紙試試，不行，最底下一張太淡了確定過不了關，那就肯定兩支筆加兩張複寫紙寫吧。
這個事給個人啓示：
一、要完成一個事情，先想好方案再幹，花時間想一個好的方案或者架構節省的時間，可能會讓你完成這個項目的整體時間縮短，並且後續項目維護也要容易不少。要學會花時間造輪子，而不是隨時都在想着往前跑。
二、方案想好之後，能夠作一些小的嘗試肯定方案的可行性，方案中技術實現上不太肯定的地方寫一些小的例子試一試。
三、工做中總免不了會有領導讓你去作一些讓你認爲在指定時間內沒法完成的工做，別直接告訴領導這個不可能實現，多想想，你認爲的沒法完成其實是按常規方法按指定的標準沒法完成，實際上運用一些奇技淫巧並使用一些折中方案，每每能夠打折後完成其中的核心功能。不過這個必定要和領導說清楚，通常狀況下領導也不會強求。
說說這個事的後續，次日我信心滿滿的帶着一整本抄完的生字去上學的時候，老師根本不提這個事，由於她當時也是氣頭上，後來氣消了也知道抄不完就算了。我問同桌，你抄完了嗎？同桌說沒有啊，我就抄了一頁。我說我抄完了啊，給你看，同桌大吼一聲：你們快來看，這個二貨抄完了一整本。我：……

 

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統一回答一下，這都是小時候的事，如今固然不會這樣了。什麼是天賦，就是天然造成的思考方式，這固然能夠經過在生活和工做中後天學習去改變，去區別於不一樣的情鏡和不一樣的人使用不一樣的思考方式。對有的人來講，處理人際關係就像呼吸同樣天然，對我來講確實花費了很大的努力去觀察去學習才表現得像一個正常人，相反，程序邏輯對我來講像呼吸同樣天然。
每一個人都有本身的思惟特色，同一個特色在某些狀況下是優勢，在某些狀況下是缺點，明白本身的特色才能找到最適合本身的事。

歷來就沒有完美的人完美的事，由於沒有完美的評價標準，每一個人都會從不一樣的角度去評價。

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2018-1-18發燒了，但不算嚴重，我掐指一算，由於生病而掛掉形成的損失趨近於無窮大（人從生到死獲得的是一種體驗，掛掉至關於後面的體驗全沒了），由於沒去醫院耽誤病情而掛掉的可能性就算千萬分之一吧，至少不是無窮小。無窮大乘以千萬分之一仍然等於無窮大，而去醫院的損失的時間和金錢是可控的，因此一點點發燒也應該去醫院看啊。
好吧，我瞎扯淡的，就是想盡快擺脫不舒服的症狀而已。
那些說我生活和工做分不清的，你5歲的時候能把生活工做分清啊？你是有多聰明？