碧瑤答疑網之選題報告

團隊名稱：bug終結者

團隊成員：陳銳羣、沈傑釗、李宗曉、方澤慧、古維城

項目名稱：碧瑤答疑網

 

1、項目描述：

隨着互聯網的快速發展,用戶交換和分享信息的途徑也愈來愈多樣化，用戶的信息需求也不斷提高,傳統的信息獲取方式已難知足用戶精準的信息需求，經過互聯網進行知識分享學習是大趨勢，咱們致力於設計一個答疑網站，經過該平臺全部的用戶能更好的學習到知識，也能瞭解到熱點話題，參與討論，用戶能夠將本身有疑問的知識點放在網站上，而後其餘用戶可以爲其解答，對於問題進行欄目劃分分清類別，此外可以對用戶進行等級分級來達到劃分用戶知識積累程度。

咱們運用咱們所學的前端後臺以及大數據分析知識，製做一個答疑網站。

2、創新與收益：

（1）想法上的創新：開發一個以網頁爲核心、跨平臺軟件的知識分享，同時擁有答疑功能、問題答疑審覈功能、聊天功能、教學資源分享的學習交流網站。在當搜索問題者搜索到一個其想知道的相關問題及其回答，但並不懂回答，即可申請加好友，進一步討論問題，開展交流與學習。網站有提供篩選問題與回答的功能，權限發放給有必定的經驗值的人蔘與審覈，而且有由黨員團員組成的審覈團隊，對問題及回答進行審覈，淨化網站。

（2）技術創新：基於Python、css等語言，運用神經網絡、深度學習，答疑網站內嵌聊天系統，除了發表問題和回答問題外，還能根據所提問題和搜索問題只能推薦相關的問題與答案，同時內嵌聊天系統。

（3）團隊創新：雖然來自同一專業，但有不一樣領取的專長，同時也能相互幫助，在團隊角度能相互補短，在我的技術上相互促進，互幫互助。

（4）盈利模式：對於全部用戶，網站的基本功能是全免費的，爭取流量，當用戶達到必定規模時開始進行廣告部分廣告投放，同時智能推薦的部分功能開放給會員使用。

 

3、用戶場景分析：

（1） 提問者：針對特定問題進行提問，但願網站找到答案，解決問題。

（2） 學習者：瀏覽問題的，沒有明確目的但有方向的學習相關知識。

（3） 搜索者：有某類問題，想經過查詢文獻或搜索相似問題找到答案。

（4） 關注熱點者：查看搜索問題排行，可知最近相關熱點，參與熱點問題討論，發表本身的意見見解。

（5） 聊天者：經過網站與知識達人進行溝通學習，一塊兒探討問題，可社交。

（6） 回答者：針對提問者所提問題，用本身知識經驗進行回答。

（7） 審覈者：有權限進行問題與回答的審覈，淨化網站環境，同時可反饋網站存在的問題，24小時內有工做人員回覆。

4、真實用戶調研：

（1） 性別： 男   女

（2）年齡：18歲如下   18至25歲    25至35歲    35歲以上

（3）職業： 學生   老師    自由職業    其餘

（4）尋找解決問題的途徑？

問同窗     問老師    上網查    本身思考

（5）你常常在哪些網站上尋找答案？

百度    谷歌    知乎    其餘

（6）你但願碧瑤答疑網具有那些功能？

提出問題    回答問題    好友聊天功能    其餘

（7）你對碧瑤答疑網的建議：

 

5、將來市場與競爭：

基於NABCD模型進行分析

1.N（Need，需求）

隨着互聯網的快速發展,用戶交換和分享信息的途徑也愈來愈多樣化，用戶的信息需求也不斷提高,傳統的信息獲取方式已難知足用戶精準的信息需求，經過互聯網進行知識分享學習是大趨勢，更多的人但願經過互聯網學習和獲取信息，同時結交到優秀的朋友。

2.A（Approach，作法）

（1）在完成需求分析後，利用人脈，尋找計算機相關專業的學生一塊兒開發軟件。

（2）基於Python、css等語言，運用神經網絡、深度學習，答疑網站內嵌聊天系統，除了發表問題和回答問題外，還能根據所提問題和搜索問題只能推薦相關的問題與答案，同時內嵌聊天系統。

3.B（Benefit，好處）

（1）咱們專一於知識分享、答疑、服務，沒有其餘冗餘的功能，也不會廣告騷擾用戶。

（2）每一個問題和回答都能通過你們的審覈精選而提升質量，使網站的知識技能服務更高質量。

（3）基於數據分析、神經網絡、機器學習，能根據用戶提問、搜索的問題關聯推薦相關的知識與問題回答。。

4.C（Competitors，競爭）

（1）免費。全部用戶均可以使用所有功能，經過免費商業模式，但前期無廣告，爭取流量。

（2）答疑、知識分享、社交、搜索等功能合一的網站，更加全面。

（3）基於神經網絡、深度學習技術，能智能爲用戶推薦相關的問題和知識。

（4）咱們的劣勢是爲知名度不高，失去先發優點。

 5.D（Delivery，推廣）

（1）經過公衆號推文、微信朋友圈、博客進行推廣宣傳。