元學習Meta-Learning—授人以魚不如授人以漁

目錄 背景 Meta-Learning的數據劃分 MAML算法 MAML的思考 參考 背景 我們知道現在深度學習在使用大型數據集掌握一項任務（檢測，分類等）方面取得了巨大的成功，但這並不是真正我們追求的「人工智能」。具體來說，我們可能訓練了一個能做物理題很高分的學生，但是他也只能做物理題而已，面對數學題他只能吞下零分的命運；其次，在面對新的任務（數學題）的時候，我們的學生仍然需要大量的數據（數學題

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