軟工做業閱讀計算機前輩的隨筆有感

榮譽是時間的女兒。
-- 阿蘭。
--記第一次隨筆有感。

我爲何選擇計算機？

一直到高考志願報考前，我都沒認真去思考過我將來的職業，我甚至都沒有構想過個人將來，在個人印象中，我應該就考上個大學，畢業，找個無關痛癢的工做，平凡地生活着。當報考的選擇最終擺面前，我想的不是上什麼專業，而是上什麼學校。是的，我什麼選擇計算機？不是由於熱愛或者是興趣，那只是個人分數在福大能報的最好的專業。

大學兩年

在剛進入大學的時候，我並無意識到大學和專業對一我的的人生意味着什麼，從一個地方到另外一個地方上學，並無什麼不一樣。很安逸。

兩年以後的我，想起這段時間，最想感謝的是個人C語言老師，王老師，由於他的做業是最多的，爲了完成他的做業，我週一到週五，一有空就在打代碼或改代碼，就是爲了週末兩天能毫無顧忌地好好玩。那段時間的鍛鍊，是我大學前兩年不可多得的，特別是和我以後的生活相比，更是顯得充實。那時候計算機對我來講，只是一門有趣又磨人的課，課結束了，學習也就結束了。
大一下開始，就像放出了懶惰的魔鬼，成爲了大學中的「老油條」，那段生活空洞而平靜，如今想來，簡直就是純粹的浪費時間，雖然也有偶爾的醒悟，但很快就被懶惰的海浪淹沒。空洞到無可描述，更是讓人捶胸頓足。在大學裏碌碌無爲地一直到如今，正如開文所寫的，榮譽是時間的女兒，而這個時間，是學習和自我充實的時間。

如今的狀態

前輩的感想真是感同身受，即將進入大三，第一次意識到本身立刻要面臨離開大學的難關，因而審視本身，卻發現本身雖是身處計算機系，但卻連沒學懂計算機，寫的程序都還僅限與控制檯，與之後的實際工做相去甚遠。
回顧了本身的程序學習，雖然學了幾門語言，可是都只是淺嘗則止，並非多麼的拿手，對於其內在機制所知甚少，所作的實踐項目也很少，代碼能力說不上好，也說不上差。

考研仍是工做？我很清楚地認識到，計算機本科畢業在從此的求職中並不會有什麼優點，運氣好，我是萬千碼農中的一個，運氣很差，我連工做都找不到，更況且我並無實際的開發經驗。在這種狀況下，繼續深造是最好的選擇，所以要立下目標：

• 鍛鍊本身的代碼能力，不知足於會使用，更要明白其實現原理。
• 增長本身的實戰經驗，多參加項目，瞭解其過程。
• 繼續學習深度學習，擺脫入門階段的困頓，成功爭取訓練一些實用的模型，以結果反饋和驅動學習的進步。
• 鍛鍊Python和Java編程

自律是關鍵！

操做、知識、經驗、能力

這是如何作好程序員中關於程序員的四點衡量指標，其中每一點的定義和區別，在看過以後，我以爲對編程的理解更加清晰了。
- 操做 >可以經過查況相關操做手冊或是可以google到的東西只能說明這我的的操做技術，並不能說明他有知識或有經驗。
- 知識 >知識是一我的認知和學習的體現，可能會是一些基礎概念和知識。...。知識是一我的認知和學習的體現，可能會是一些基礎概念和知識。
- 經驗 >經驗一般跟一我的的經歷有關係。一我的的知識範圍，一我的經歷過的事，一般會成爲一我的經驗的體現。
- 能力 >一我的的能力是他作事情的一種態度，性格，想法，思路，行爲，方法和風格。只要有熱情，有想法，有好的行爲方法，以及好的行事風格，那麼知識和經驗對他來講只是一個時間問題。

在以上四點中，前兩點能夠在我的的學習中增加的，經驗只能在實際的項目過程當中學習到，而能力無關與以上三點，它是一我的的優秀品質的體現，不管是否是從事編程這個職業，都是須要具有的素質。對於目前的我，須要的是全方位的提高，從思想準備到知識儲備再到動手實踐能力，在作中學（learning by doing）都須要抓緊大學的尾巴，修改自身的BUG，完善自我。

對軟工課的指望

在本次軟工課上，我要改變本身「學習僅存在課堂上」的落後面貌，先作好課堂上的學習，下課後預習複習和實踐並行，爭取力行作到不懶，不放，多看，多寫。我但願在這門課上，可以教給咱們更加貼近實際開發的知識，讓教學不脫離實際狀況，和真實的狀況可以密切契合，這樣同窗們之後步入職場不會顯得不知所措。可是最重要的仍是相關的知識，若是能將案例和知識穿插着講，不只能加深印象，也能激發同窗的學習熱情和對這門課的興趣，讓不一樣需求的同窗都能在課上獲得想要的知識。

今天在此寫在一個「斷點」，但願把從前的本身和之後的本身分割開，不單是指時間上，更是由內而發的不一樣以往！

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Ps

分析從大一下開始懶惰的緣由：
    - 一是相比剛入學，心理對大學環境的熟悉，也習慣了大學裏的生活節奏，在熟悉的環境下，更容易放鬆和懶惰。
    - 二是對本身的將來缺少規劃，沒有目標，也就沒有動力。
    - 三是在高考以前，老是被灌輸一種「如今辛苦點，上了大學就輕鬆」的思惟，在潛意識裏認爲大學就應該玩樂多一點，學習少一點。這是極其錯誤的想法，但是當時沒有意識到。

關於自律
正如老師所說，自律並非一個課目所能培養的習慣，在課上能夠學習到知識，對某一事物有更清楚的認知，卻不能改變一我的的習慣。而我所要說的，並非在課上能作到改變，而是藉助這門課，更清楚地認識本身和規劃將來，我想這也是老師佈置這篇博客的用意，只有先認識錯誤到才能糾正錯誤。
拒絕懶惰和堅持自律，並無什麼捷徑可走，只有從當下就開始，在一點一滴裏堅持。
- 不遲到，不曠課。
- 天天堅持看論文。
- 堅持背英語單詞。
- 作好預習和複習，作好聽課。
- 學到新算法，代碼要本身打一遍，不能看了就放過了。