再談工做的主動性和有效提問

   主動性是一個很是奇怪的詞,每一個人對這個詞的理解都不同。可能一個管理者對員工說,你要提升主動性,可是員工會很是苦惱,甚至崩潰:我都每天加班了,你竟然還在談提升主動性?html

   結合不少應屆生在實際工做中遇到的問題,咱們再談一下,什麼叫作工做的主動性和有效提問。

 一、關於提問和主動性。

   我喜歡人問問題,經過問題來展現本身的思路和思考。經過問題來激發雙方的靈感。可是,我不喜歡被問一些弱智的問題。這隻會讓我不斷的調低你在我心中的,以及團隊中的評分。ios


    昨天遇到的一個弱智的問題是:老大,個人日誌有哪些錯誤,能不能指導我一下?ide

    這對其餘人公平麼?我指導你一我的的日誌,今天算了一下,可能十分鐘。那麼,大家這波人,大概40人。若是每一個人我天天一對一指導10分鐘,就是400分鐘。天天的工做時間是多少?若是就這麼簡單的問題,我指導了你,一視同仁下,我須要對更多技術性的,深層次的問題,付出更多的時間。這事,對其人更優秀的人來說,公平麼?

  若是我是你,當收到領導的郵件回覆「這是什麼?難道你沒聽過smart原則?」第一反應不是馬上回郵件,擺出一副虛心的樣子,問:老大,我錯在哪裏?
  我大概會怎麼作,或者去回覆本身領導的這種郵件。學習


   1、對比法:
      是否是隻罵了我一我的?其餘人的回覆是什麼樣子?
      有沒有表揚過誰的日誌?他是怎麼寫的?
      其餘人是怎麼寫的?
      而後找到A和B的不一樣之處,模仿和學習。

   2、晚一會回,回覆的翔實一些。
    好比中午抽時間把郵件中說的《SMART原則》PPT在看一些,本身嘗試發現本身日誌中的問題。而後回覆郵件:「老大,您好:我又看了一下smart原則,他的定義是XXX,我認爲我昨天的日志有幾點不足,能夠作XX、XX的修改。此外,若是還有其餘問題,請幫忙指導。」

   ok,就是這個意思。若是有人指出了你的問題,確定但願看到的是,你能對這個問題嘗試進行分析和解決,哪怕最後仍是一無所得,也讓我看到你去主動的思考測試


   而不是大家如今不少人的主動:盲目主動的問,沒有通過本身思考的問。這個問題從我指出,到被人提問,幾分鐘都不到。行爲是很主動,可是一點腦子都沒用。試圖反覆的問我,讓我一次次的解釋,甚至給出所謂的標準答案,這樣本身就能夠照貓畫虎。若是你一點腦子都不用,只會經過行爲來展現騷擾別人的主動性,有可能偶爾一次能夠,可是之後我還回再回任何郵件麼?

    不少人,展現的主動是什麼樣子:
      一、有個問題本身不會,記一下。而後不查資料,不搜索google,不看看基礎的資料。看到一個同事,就主動的問:前輩,這個XXX問題是什麼?
      二、別人沒給說,或者說了沒聽懂。而後繼續主動的問。又沒聽懂,換我的繼續問。
      三、若是沒有本身的主動思考,只是依靠不動腦子的,上發條同樣的問別人,只會讓本身慢慢的變成一個索取者——還記得《把時間當成朋友》麼?

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   今天被問的第二個問題:不一樣網段的設備,爲何配了網關就能通?google


   我知道爲何,同時,我更知道,問出來這個問題,就意味着你在這個方面,什麼都不懂——我沒有能力在幾分鐘、十幾分鍾、甚至十幾個小時內,能把一個不清楚的人,講明白,並讓人掌握。固然,仍是值得確定的,由於比到如今還不懂,但在裝懂,或者怕丟人不敢提問的人,主動性是高了不少——和上面同樣,就是我不會啊,我也不肯意看書,老大你講麼?你不講,我怎麼會?或者你講了,沒聽懂,再講幾回唄?spa


   類的問題還有:老大,這道題怎麼考?老大,這個現象是什麼?

   若是你必定要問關於路由方面的問題,你能夠問,爲何我嘗試搭建了一個環境,通過三個路由後,從A ping B是好的,從B ping A 是很差的?——這證實你真的在嘗試看TCP/IP的書。也真的在嘗試調試思科的模擬器。行動是主動性!
   而不是很明顯的,在IP、掩碼、網關還設置不清楚的狀況下,會反覆的問:不一樣網段的設備,爲何配了網關就能通?裏面是什麼原理?
   我知道原理,同時,我也知道,我就是說的再淺顯,舉的例子再多,也沒法讓你真的明白。
   固然,我被大量不過腦子的問題問毛了。因此態度很很差,道歉——若是態度好的時候 ,好比如今。我會建議你這麼作:把電腦的wifi禁止掉,經過網線鏈接到兩排。而後本身在兩臺電腦之間互相ping 一下,再嘗試修改一下IPV4的設置,看看,是什麼參數致使的通和不通。此外,在用tracert 對端ip,看一下,這個命令是作什麼用的?

   大學裏面,一個老師只講一門課程,在大家掏錢學習的狀況下,幾十個課時,大量的做業和練習的狀況下,還有不少人掛科。ok,若是仍是這種模式,在公司裏,公司給你發着工資,而後安排一個導師,導師有不少工做的狀況下,面對五花八門的技術,花上十幾分鍾,兩個小時,給你進行指導,就能讓你掌握清楚?不可能,若是你不主動學習,只是主動的去壓榨導師,或者一直在等的話,只是等死的行爲。若是不能改變本身。就意味着成長緩慢。調試



二、如何提問:

     在提問以前,必定要拿出來本身思考過的證據,拿出本身的方法。比問題更重要的,是你採起的方法。日誌


     正如同我在某次考試的時候,給大家的總結同樣——考試經過,不表明你會,由於你多是死記硬背考試經過的,我隨便換個條件或狀況,你又不會了。考試不經過,不表明你不會,軟件設置是複雜的,你可能會遇到一個新的問題,可是在排查的過程當中,你的思路和方法是ok的,甚至是創新的,可是運氣很差,也沒有關係,我甚至會更加看好你。由於後面,在真實的工做中,可能面對一百種狀況,死記硬背的人,只能搞定1、兩種,可是有必定排除思路的人,說不定能搞定50、60種問題。orm


    你遇到的問題很是現實,也是我最近在困惑的問題:排查問題的思路,解決問題的思路,甚至比你在工做中僥倖搞定了某一項工做更重要。由於從長遠上看,咱們的工做就是不斷面對問題,不斷解決問題,甚至不斷去本身找問題解決的過程——因此遇到問題是必然的。可是在這一階段,很明顯,更可能是習慣於問問題,而不是本身嘗試去分析和排查問題。除了提供更多的試驗場,讓你們慢慢的磨,看我的的悟性,哪天透了,這樣解決問題會更有思路一些。若是不透,就繼續走辛苦路線。

   嘗試繼續學習新的東西,這個職業就是這樣。此外,原來我說的,在某一個領域深刻的學習,作到舉一反三,有多是重點中的重點。


   因此,好比這個問題:XX有三個參數,是什麼功能,怎麼測試?我但願聽到的問法是這樣的:「針對這個功能,咱們首先進行了設置和觀察,結果沒有在電視上看到明顯結果。而後咱們看了一下管理員手冊,發現也沒有描述技術的實現邏輯,只是官方的說了一下做用。下一步,咱們應該怎麼去研究這個點。」這樣,能說明,在問我以前,你是通過思考的,可是水平有限,或者資源有限,沒有獲得答案。而後下一步,你也是想獲取一些新的方法和指導的,而不是試圖躺着,讓我把結果掰開揉碎,一次次的講給大家聽。



   因此,若是你問:老大,這個功能點是什麼?怎麼考?我只會馬上把你拉黑,不再會在你身上浪費一點精力——還有其餘好幾十我的,可能更值得我去指導,不是麼?  或者這麼說,大家要考覈的內容,僅僅是最基礎最簡單的東西,若是在這個階段沒有創建起一個思考的方法,而是死記硬背,按照大學考試的模式,試圖僥倖的經過,那麼,後面你只能死的更難看。並且,在雙輸的模式下,毫無疑問,個體的損失會更大一些——這也是《把時間看成朋友》裏面分析的道理,很是透徹,再也不贅述。

  再次附錄這個經典的文章:IT論壇:提問的智慧
http://home.donews.com/donews/article/3/34804.html

三、職場是什麼?


     職場是殘酷的,可能比大家想一想的更殘酷。咱們二營勸退的幾我的,已經說明了這點。職場,不會由於你是一個好人,或者一個弱者,就會額外照顧你,額外給你機會的。一樣,若是學校裏面,本身掏錢,都不包教包會的狀況下。就不要奢望,咱們招聘進來50人,發着工資,還承諾把全部的人都教會10種技術。

    更有可能的是這樣的:
    5 0我的,通過統一的授課、刷選,而後末尾的5我的,淘汰,換更好的人進來。而後在進行刷選,再淘汰10我的,只留下40人。
    40我的,就好像一個班級同樣。在平常的溝通中,反應快,工做好的人,機會會愈來愈多。一而再,再而三說不清楚,屢教不改的人,機會會愈來愈少。那麼,一段時間後,該加工資的加工資,該原地踏步的就原地踏步。


    是的,這纔是職場。混得好的人,技術牛人,都在背後偷偷的翻書本。仍是咱們說過的一件事兒——「決定一我的命運的,是晚上8點到10點」。而不是躺着,等別人餵飯吃——可能死不了,可是別想混好。

一樣,我認爲上一小節,我貼的文章,不會有幾我的看,更不會有幾我的看懂。也沒有關係,畢竟,×××性格的人,天生就沒幾個。

  按照從低到高,我分一下檔:
  1.我反覆的說答案,仍是不懂。
  2.我直接說答案,不太懂。
  3.我直接說答案,懂了,作了。
  4.我給出大體的步驟,本身邊摸索邊搞定了。
  5.我給出幾種可能性,搞定。

    其餘的分檔,就不是面向新人的,因此就不在繼續寫了。

    最後再提某人的例子:入職前三天的日誌,我回了一句,電腦時間不對。

    結果到如今,電腦時間仍是不對——是2008年。固然,你回郵件給我解釋了一下。可是這麼長時間過去了,仍是依然會這樣。莫非真的覺得,這事兒隨便忽悠一句就完了?

    兩個星期,本身從新買臺電腦都夠了。兩塊錢的電池,bios換一顆鈕釦電池,快兩個星期都沒有搞定。那麼,你憑什麼認爲,你還值得我回郵件指導工做。我天天郵件200多封,你還憑什麼認爲,你值得我把郵件,從2013年,痛苦的翻到2008年,再找出來?


     不是全部的問題都能解決,可是整個排查問題的過程當中,你的思路,決定了你的職業生涯的高度。

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