近日，有一我的的「朋友圈」在朋友圈火了。編程
別誤會，小編可沒在玩「套娃遊戲」。截圖給你們搬來了，快看
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1996年出生，剛剛24歲的侯濤剛，不只已經拿下博士畢業證，還一畢業就受聘211高校北京交通大學，成爲電子信息工程學院副教授。設計
10月11日，澎湃新聞記者從北京航空航天大學高等理工學院博士生班方面獲悉，校友侯濤剛已受聘擔任北京交通大學副教授。同日，侯濤剛本人向澎湃新聞記者確認，本身確實已於8月博士畢業，9月入職北京交通大學擔任副教授。3d
雖足以羨煞一衆網友，但侯濤剛告訴量子位（ID:QbitAI），對於工做的選擇，也有疫情等猝不及防的緣由。遊戲
他本來已準備MIT作博士後研究，後由於疫情、外部環境等緣由戛然而止，因而只好開始一邊寫論文一邊找工做。get
而受聘北交大副教授，在他看來其實也是機緣巧合，遇上了好時候：數學
近年來，國家也在改革和完善科技評價制度，嘗試破除「四惟」等人才評價體系，更加劇視研究成果的前沿性和創新性，以及研究內容的實際應用價值。it
那麼他究竟是作了什麼樣的研究內容和研究成果呢？自動化
01
大一就獲大獎，博士時一度迷茫
公開資料顯示，侯濤剛是北航2012級機械學院本科生，2016級直博生，入選北京航空航天大學高等理工學院博士生班，師從長江學者王田苗教授。
咱們從侯濤剛的朋友圈截圖能夠看到，他的專業方向是：智能機器人技術、控制科學與工程、信息與通訊工程。
換句話說就是，他是研究機器人的。
在侯濤剛整個學生生涯中，一共發表了9篇一做文章，申請專利11項。
他的研究成果發表在機器人頂級會議ICRA（IEEE機器人技術和自動化國際會議）、機構學刊物Mech. Mach. Theory, 仿生機器人刊物Bioinspir. Biomim，國內期刊新華文摘等。
《軟體機器人前沿技術及應用熱點》是侯濤剛博士研究生期間發表的一篇論文，發表在2017年第18期的《科技導報》上，且是封面文章。
《科技導報》，2017年第18期封面
後來這篇論文又被國內權威雜誌《新華文摘》全文刊發，而且登上了2017年第24期封面要目。
《新華文摘》，2017年第24期封面要目
侯濤剛在博士畢業前，整個學生生涯中，以他做爲負責人的機器人項目，一共完成了7個。
仿人形遠程遙操做機器人（2013）
多功能三自由度控變寬度機器人（2014）
基於阻塞效應的變剛度軟體抓持器（2015-2016）
醫療服務機器人（2016-2017）
花卉生產智能轉運機器人（2017-2019）
線驅動下肢外骨骼機器人（2018-2019）
仿生飛烏賊軟體跨海空航行器（2016-2019）
侯濤剛之因此能在24歲就博士畢業，由於他16歲就考上了北京航空航天大學，並且大一就被保研，而且直博。
而他之因此能被保研，是由於他在大一時，憑藉着本身的科技創新成果——「全功能障礙物信息探測越障勘探車」——得到了第23屆馮如杯學術科技做品競賽一等獎。這個通常大二大三才參加的比賽，他剛入學時就參加並勇奪一等獎，當時，這在北航應該仍是第一個。
「馮如杯」競賽以中國航空先驅馮如先生命名，始創於1990年。
馮如是中國第一位飛機設計師、製造師和飛行家，被譽爲「中國航空之父」。他曾說過：「我發誓要用畢生的精力爲國家研製成飛機。苟無成，毋寧死！」
1912年8月25日，馮如在廣州燕塘飛行表演中不幸失事犧牲。
他的參賽做品長得有點像「烏龜」，一旦翻車，還能夠模擬烏龜恢復正常姿態。
做爲一款「全功能障礙物信息探測越障勘探車」，固然最重要的是越障本領，這可不是堆堆積木那麼簡單。
爲了參賽，侯濤剛不得不自學一些比較專業的知識，就這樣，他用了大半年時間就製造出了一個能夠上下樓梯的機器人。
最終，這個做品被北航永久保留，而且放置在新主樓展覽。
談及本科四年，他最大的感覺就是「能夠盡情作本身喜歡的機器人項目」。但這種狀態，並無一直持續。到了博士階段，他經歷了全部博士都會經歷的迷茫……
侯濤剛在剛入選高博班 （由機械工程及自動化學院，高等理工學院聯合培養）時，他陷入了很大的心理煎熬，是繼續研究偏實踐的機器人項目，仍是轉向前沿領域——跨介質飛行器。
一開始，他選擇了喜歡的機器人項目。他曾試圖在機器人方向找一些突破點去作，但真正實踐起來很難。他也瞭解到，作這個方向的就很難畢業。
因此在博士一年級結束時，他尚未取得一點成果。當時不少人就問他，「你看別人都發了幾篇論文了，你怎麼啥都沒有」。
當時內心就曾閃過念頭，本身本科作了那麼多工程項目，研究生選擇讀博是否是一個錯誤的選擇？
但他告訴本身必定要堅持下去。
最後通過多方考慮，以及導師和師兄師姐的支持，他選擇轉向「跨介質飛行器」這一前沿領域。
跨介質飛行器，顧名思義，就是一個集成「空中飛行」和「水下潛水隱身」兩種能力的航行器。
這個領域不只涉及到機器人設計工做，還涉及到不少流體力學相關內容，對他來說是一種全新的挑戰。
接下來就是逼迫本身從工程應用思惟向理論研究思惟轉換，學習若是撰寫科研論文，如何總結關鍵科學問題。通過第一年和第二年的困惑期，最終科研成果相繼發表。
侯濤剛表示，這是每個博士都須要經歷的一個過程。
在這個過程當中，你是否是可以告訴本身堅持下去，可以有毅力、有決心的把這條路走下去，我以爲是一個比較關鍵的問題。
在博士的最後兩年，侯濤剛坦言本身也挺辛苦的，天天晚上四五點回寢室很正常，通宵的時候也不少，有時候甚至一天不吃飯的去幹本身的項目和課題。
侯濤剛說：其實本身挺笨的，只是付出的時間比別人多而已。
「天道酬勤，敢於攀登」，侯濤剛回想起去年在評五四獎章時說到的一句話。
「天道酬勤」意味着就要嚴格要求本身付出足夠的時間和精力，「敢於攀登」就是在追求知識的道路上不要放棄，堅持走下去。
而這樣的精神，侯濤剛說也是受到了他導師——王田苗教授深深的影響。
王田苗教授
王老師雖然年近六旬，但工做強度要遠遠大於年輕人。
不管是在出差的高鐵上，仍是在夜裏12點，總能看到他忙碌的身影。趁着吃飯和走在路上的時間和學生相約討論研究進展也是常有的事。
這樣的付出，也帶來應有的回報。
他的研究成果發表在機器人頂級會議ICRA，機構學刊物Mech. Mach. Theory, 仿生機器人刊物Bioinspir. Biomim，國內期刊新華文摘等。
整個學生生涯共發表9篇一做文章，申請專利11項，部分紅果得到了IEEE SPECTRUM，中國青年報等媒體報道。
他的研究及創業團隊得到了首都挑戰杯創業比賽金獎，首都挑戰杯科技做品競賽一等獎，北京市優秀創業團隊等。
固然，侯濤剛也不避諱，本身如今取得的成果，有快速學習能力的功勞。
他認爲，若是說本身有什麼不一樣於同齡人的能力，那最明顯的就是學習新事物的能力。
02
曾半年學會一門語言並完成答辯
他曾在大四時實現一個創舉——半年速成日語。當時，他前往日本筑波大學工學院理工學羣「工業機器人」課題組進行爲期半年的學習交流。
最終，在半年學習以後，他實現了用日語完成答辯。這種速度談得上速成，他從兩個方面分享了方法和心得。
一是強輸入，天天自學2-3小時。當時去日本時連50音圖都不會，爲了便於跟日本學者交流，便決定自學那本黃皮書《新標準日本語》從早上到晚上只要一有時間，實驗室活幹完了，就一直學、背和聽。
二是創造氛圍——耳濡目染的日語環境，以及實踐。
在平常生活中用日語交流，好比，去想吃什麼、去哪裏玩、今每天氣怎麼樣……在第4個月時，基本上就能聽懂實驗室裏的討論了。最後一個月決定用日語答辯後就開始惡補日語，平常交流時也幾乎不用英語了。
當時答辯順利完成，身邊的幾個日本同窗都以爲難以想象。而這只是他的快速學習能力，在日語方面的「應用」。這種能力，並無隨着工做落定而停止。
03
也曾成績倒數，不是「放養天才」
侯濤剛之因此如此優秀，還離不開他父母對他的支持與「管束」。
侯濤剛在很小的時候就顯露出特別強的動手能力，很是喜歡玩遙控車、小飛機之類的玩具，尤爲鍾愛四驅車。
他的父母不但沒有阻攔，還給他買了四驅車的專用跑道。若是他在要改裝什麼玩具，他父親還會幫他在本身工做的建材廠里加工部件。
單看這些，侯濤剛彷佛是追隨本身的興趣就取得成就的「放養天才」。可是，他好像不是。
從上學開始，他的成績就一直很好，父母也幾乎沒有爲他的學習多操什麼心，他愛玩就玩，反正又不耽誤成績。但是，剛上高中那會，侯濤剛迷上了CF，此次多是遊戲太好玩了，他的成績從班裏前幾名，一會兒變成了倒數。
此次，他的父母終於像天下大多數爸媽同樣不讓他玩遊戲了。
他說：「那時候爸媽就啥都不讓我玩了，包括那些遙控玩具。
好在，高二的時候他一努力，成績就又名列前茅了。
如今，侯濤剛已經在北京交通大學入職，對於本身以後的打算，他談到，除了繼續進行前沿技術研究以外，也有幾個機器人創業落地的項目開展。
而當量子位問他給剛入學的大學新生建議時，侯濤剛也給出了4個方面：
一、做爲全新的開始，要有必定的觀念，不要一進校就想着玩、打遊戲。不過，談戀愛固然不影響哈。
聽說侯濤剛和妻子的愛情長跑持續了10年。也立刻要步入婚姻殿堂了~
二、要找準本身喜歡的方向，努力去鍛鍊本身的技術能力，也不能只關注本身的學習成績。
三、要有決心和毅力，花時間去付出很重要。
四、積極尋求跟其餘小夥伴合做，這樣更加高效。
04
分享高效科研的經驗
在「2019北航榜樣——大學生年度人物」的評選活動中，還在讀博的侯濤剛做爲創新表率之星，分享了本身高效科研的經驗（節選）：
Q1：如何更高效的學習？
剛開始的時候確實感受到了極大的學習壓力，大學課程和高中課程不一樣，在一堂課中包含的知識多並且知識面很廣，在課上很難掌握，須要在課下多下功夫。
解決方法是，多與學長學姐交流，從他們那裏得到往年的學習資料和考題，對症下藥。其次是與同窗相互交流，與學霸約定互相監督，在平時和考期一塊兒自習，會事半功倍。
Q2：學長有哪些壞習慣嗎，又是如何改正的呢？
個人壞習慣，大概就是拖延症吧。就像常說的沒有DDL就沒有動力，假如我有一份課題三天以後要完成，而我今天可能剛好有空，可是我可能就不會在這個空閒時間裏去完成那份課題，因此這是一個很很差的習慣。
我如今在努力的改正，我會盡可能將任務提早完成，總之就是多督促本身。
Q3：學長認爲學術研究中最重要的精神是什麼？
我認爲是堅持，科研是一條漫長的道路，有的人可能天資聰穎，因此他們走得很快，但有的人苦苦追尋，不得其解。但最後走在前面的必定是堅持自我，不懈努力的人。若是能一直堅持本身的道路不放棄，老是會成功的。
此外，還有變通的精神，這與堅持並不矛盾。就像我以前的課題，我肯定了不少的方向，可是這些方向綜合起來使得問題極爲複雜，因而我把問題專門沿着一個方向進擊，最終在這個方向上得到了更大的成就，我以爲這樣變通一下會更加的好。
最後，分享侯濤剛強調的一句話作結尾：
無論你是究竟是不是有天賦，是否是有聰明才智，只要對本身嚴格要求去付出時間和精力，不要放棄，就必定能作成一件事情。
—THE END—
編輯 ∑Gemini
來源：超級數學建模、量子位、澎湃新聞、微言航語、騰訊網
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