哈佛《幸福課》 第4課 積極的環境能改變人

今天課程的內容是上節課的延續，講這門課的基本前提，「咱們來自哪裏，咱們將去哪裏」從各個方面展開論述，螺旋的基礎，咱們將在本學期一塊兒建立它。上次咱們講到改變有多麼困難，咱們經過談到「雙胞胎研究」舉例說明了Lykken和Tellegen提出的，也許改變咱們幸福水平和試圖改變身高同樣困難和徒勞無功。而後談到這些研究學者怎麼犯的通常性的失誤和錯誤，誤解改變的本質。由於若是一我的在改變，問題已再也不是「是

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