ICLR 2020 | 「同步平均教學」框架爲無監督學習提供更魯棒的僞標籤
©PaperWeekly · 作者｜葛藝瀟 學校｜香港中文大學博士生 研究方向｜圖像檢索、圖像生成等 本文介紹一篇由港中文發表於 ICLR 2020 的論文 Mutual Mean-Teaching: Pseudo Label Refinery for Unsupervised Domain Adaptation on Person Re-identification [1]，其旨在解決更實際的開
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