軟工-熱身做業

軟件工程熱身做業

項目	內容
這個做業屬於那個課程	班級博客
這個做業的要求在哪裏	做業要求
我在這個課程的目標是	學習軟件工程相關知識，鍛鍊軟件開發能力。
這個做業在哪一個具體方面幫我實現目標	吸收前人的經驗教訓，爲課程以及從此的學習發展提供參考。
做業正文	做業正文

第一部分 結緣計算機

1.1 你爲何選擇計算機專業？你認爲你的條件如何？和這些博主比呢？

選擇計算機專業的緣由有三(排名按權重)：

• 報考時，家道中落，而計算機專業大熱，考慮到其就業以及薪資後，優先選擇。
• 當時心儀的女孩與最要好的朋友也都報考了北航，而北航計算機剛好是我高考分數範圍內的最優解。
• 大概在小學一二年級接觸了第一臺筆記本電腦，但到高中之前，使用電腦大可能是爲了玩遊戲；高中後接觸了信息學競賽，拿過市二等獎，對計算機領域抱有興趣。

條件方面

​ 自身接觸計算機較早，且大學前有過一些編程基礎，和當時的同齡人相比，有着必定的優點。但大一下期時因病休學一年半，加上自身性格緣由，復學後的很長一段時間內，都是閉門造車（當時的室友也並不是本專業），在大二的課程裏，無人交流解惑，十分消沉。直到大三更換室友以後(又或是從休學的陰影中走出來後)，在課業上纔有了進一步的提高。

​ 博客I的做者初中時期開始接觸編程，進入大學時的能力已經超過了大部分的同齡科班人員，這樣的人生經歷顯然是沒法復刻的，但他對工做經歷以及工做能力的總結，是值得學習借鑑的。和博客I中的前輩類似，我在大學時也有着許多的不如意，但科班出身是個人條件優點，接受過系統教育，並能接觸到本領域中的優秀人物，這顯然是前輩所不具有的。

第二部分 在計算機系裏學習

2.1 你對你的大學生活有什麼想要吐槽的地方嗎？你理想的大學教育應該是什麼樣子的？跟學校給你的有什麼區別？比較你在中國大學的經歷，你的老師和學校能作到和國外那樣嗎？若是不能，請分析一下爲何。

​ 休學前我多少對大學生活充滿了偏見，那時認爲不少課程無用，徹底是浪費時間，只挑本身認定的老師聽課，大致而言和博客0中描述的情形相似。復學後，拋棄原有的偏見，去認真的完成每一門課程的要求。縱是如此，槽點也仍是不少，主要有兩點：

• 部分課程的老師授課體驗不好，脫離學生而不自知，且在考覈時對範圍的劃分不夠明確。好比上學期給大部分17級學生留下深入印象數學建模課程老師，其期末考覈能夠說是「想送分送不出」的典型。數模課程全程講授各類模型，在最後僅考了最簡單的傳染病模型的推導，其他題目全是概念定義解釋。能夠看出他在努力下降課程考覈難度，但在考前劃分範圍時又不明確說明考試重在概念，也不給出明確的考覈範圍。

• 同窗間溝通交流較少，很難找到合做交流機會。

  我理想中的大學教育，是基礎與專業並進，理論與實踐結合的。但願能在目前的基礎上，在大一開設一門基礎學科應用導論課，讓你們理解基礎學科的重要性，而且努力將每門專業課的品質提高到博客P所說的「健身教練 / 健身學員」這一級上。

​ 看完博客O,博客Q以後，對國外大學計算機教育有了直觀理解，其關鍵是「實踐」與「團隊」，我認爲國內教育是可以作到和國外一致的，但就目前來看，本科教育大部分仍是注重在「我的」理論學習的實踐，這多是教育觀念不一致所致使的。

2.2 迄今爲止，你寫了多少代碼，描述你作的最複雜的軟件項目/做業。

​ 大體上一學期平均5k行（課設、練習等等），總數大概在3w行左右，目前最複雜的項目是編譯器課設，完成了編譯器的先後端，最後在5000行左右。回想起來，這些項目都談不上覆雜，而是課堂內容的實踐。

2.3 科班出身和北大青鳥有什麼區別？

​ 博客F,博客H，是兩個非科班出身的例子， 博客F體現了非科班出身的通常問題：

總之就是編程並不像宣傳的那樣，三個月就能夠學會，不可能。想理解一些東西必須經歷一個很長的時間，還須要在使用過程當中感悟。慢慢入門之後，還有很是多的東西須要學習。

計算機科學中的大量問題並不是報個班就能解決的，它們須要大量的時間投入。

博客H則體現了非科班的上限，非科班也是能作到科班水準的。

整體而言，科班出身意味着時間投入夠多，下限足夠高。而非科班出身則意味着下限較低，僅此而已。

2.4 速成的培訓班和打基礎的大學教育還有mooc之間有區別嗎？

​ 培訓班是技能培訓，能夠討生活，但想更進一步仍是須要大量的基礎投入。

2.5 學線性代數和機率論的時候，你是否有過這樣的疑問「咱們爲何要學這麼多數學，這和咱們的計算機有關係嗎」，你如今是否還有這樣的疑問？對這個問題，你有本身的解答了嗎？那麼其餘學科呢？

​ 有過，但到現在獲得瞭解答。基礎數學學科是計算機科學的基石，沒有深入的數學基礎是很難在計算機科學研究上更進一步。其餘學科也是這樣，目前計算機科學與任何其餘學科都會有緊密聯繫，計算機是萬金油同樣的技術，要掌握核心技術才能生存提升。

第三部分 將來規劃

3.1 對於你將來在IT行業的發展，你有什麼樣的夢想或者將來想從事什麼樣的工做？你準備怎樣來規劃你技術道路，職業道路和社會道路？

​ 由於休學與家庭緣由，準備直接工做。最近在準備JAVA相關技術棧，準備畢業後從事java後端工做。目前的規劃是利用大三剩餘時間複習相關知識，在秋招拿到一個較爲滿意的offer。

​ 更長的規劃還只有個雛形，我以爲須要在工做後根據實際狀況調整方向。

3.2 你對於實現本身的夢想已經作了或者計劃作什麼樣的準備？

​ 如同3.1中所述，目前在準備JAVA相關技術棧，從java基礎(基礎，多線程，虛擬機)到數據庫再到spring框架有不少的書須要看。

3.3 大家立刻就要面臨實習了，你打算在企業內實習仍是在實驗室實習？

​ 準備這學期看完必須的書籍後，暑期在企業找一份實習。實驗室方面，由於不打算繼續深造，因此不會選擇。

3.4 實習經驗究竟有多重要？是否須要立刻開始積累實習經驗？

​ 實習經驗當然重要，可是基礎不牢就去實習，是很難從中體會到太多有用的東西的。