My First Blog——思維

序章—思維 1.尋找知識(問題即學習) 2.組裝知識(形成知識晶體) 3.釋放知識(多學，多說，多寫) 1.尋找知識(問題即學習) 優先歸納問題，而不是歸納知識     正因爲學霸的學習都是有目的指向性的，他們不會給自己填鴨式塞知識然後消化不良，對他們來說，知識存在的意義是解決問題，無論是解決求知慾的問題，還是書本上，生活中遇到的問題。     比起隨手摸一本書來佛系翻閱，他們會先思考：     

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