你個人痛 - 時間碎片化學習問題

小明頭一天晚上訂好鬧鐘，準備早起學習，6點鬧鈴一響，閉着眼睛很熟練的關掉鬧鐘，繼續睡去。7點起牀上廁所，打開微信，刷刷朋友圈，給那些曬美食、曬風景的人兒點了個贊。洗漱完畢，開始糾結，我是背會英語，仍是寫寫文章呢？好不容易坐下，看到昨天本身收藏的幾篇好文章，順手就打開了，內容還挺有意思，這時候時間來到了8點，我是背英語呢？仍是寫寫文章呢？糾結了2分鐘。對了，忽然想買的那個耳機，不知道降價沒有，各大網站對比一番，最後仍是繼續放到收藏夾吧。這時候時間快來到了9點，英語單詞背了20個，也該到了上班的時間。

上班的路上，一會打開微信看看有沒有新消息，朋友圈刷一刷，刷刷微博，反正就是刷刷刷。

晚上下班回到家，下決心學習，看了會書，以爲本身有所收穫，應該獎勵下本身，以爲應該休息一下，看個綜藝節目吧，對了，最新的《中國有嘻哈》尚未看，打開了最新一期的節目，眨眼就該到睡覺休息的時間了。關掉電腦，定好早上6點的鬧鐘，準備繼續早起。

如何解決？

相信，你也有相似的碎片化時間學習的焦慮症狀出現。在這個信息像蝗蟲氾濫的時代裏，很難不被各類信息裹挾。裹挾不可怕，可怕的是不自知。幸運的是，一把小刀就能夠解決問題，下面就講講我用的這把小刀。

有一點要說明的是，整篇裏是解決碎片化時間的利用，而不是鼓勵碎片化的學習。下面主要講5個點來講明。

1）「收藏」是一種假的學習。
咱們常常作的是收藏本身認爲的好文章，以爲收藏了就是學過了，看似能緩解焦慮，實際上是種幻覺。若是你收藏完了不看，它並非你的。這種收藏是假學習，咱們要避免這種「自欺欺人」式的無效學習。

2）碎片化學習必定要基於搜索
即帶着困惑和問題去執行碎片化的學習。能夠理解爲作解答題的過程，對某一個問題想不明白，那麼就帶着問題去找解答的問題，能夠是看書、上網、找人請教等等。

3）在一段時間內，圍繞一個課題
仍是強調時間的有效化利用，有目的地去拾獲這些碎片，而不是亂撿。就算碎片化知識是樹葉，你也得先有樹根、樹幹和樹枝，碎片化學習要的是枝繁葉茂。一段時間內的明確主題，可讓本身比較專一在這個領域的深刻，不至於太多的搖擺不定。

4）碎片化學習是有很大力量的
碎片化學習做爲一種成年人學習的補充手段。對於咱們上班一族來講，碎片化的時間是很是的寶貴，很難有大段的時間來作一些事情，因此對於那些能利用一、2年時間繼續去大學裏深造學習的人們，非常羨慕。可是，也不要緊，利用好咱們本身能夠掌握的時間，日復一日，年復一年以後，相信必然會產生巨大的做用。

5）終極大法，任務驅動
任務驅動，就是解決本身動力不足的問題。是我近一段時間來，以爲最有效的一種方法。就是對本身「狠」一點，給本身一點壓力。簡單講就是制定清晰可執行的目標，這個目標是有「壓迫感」的。舉個例子，好比此次分享，我跟你們說，定在了週三分享，那麼我會千方百計的來完成這件事，由於我把話已經說出去了，若是到時候我作不到，既丟人又失去信用，這就是後果，面對這樣的後果，我就會從心底裏重視這件事，並把它作好。相反，若是我只是對本身說，我要寫篇文章，沒有肯定完成的時間和程度，那麼結果就是一拖再拖。我我的的感覺是，任務驅動是很是棒的方法來應對你我這樣的「懶人」，若是你不相信，試一下就知道啦。

以上就是我給你們分享的本身的一些心得，碎片化的真相是「碎而不亂」，利用碎片化的時間而系統的學習知識，這些寶貴的碎片一旦被一根有方法的線而串聯起來，威力不小。而事實的真相是，我說的這些是我承認並應用執行的方法，而對你而言，又意味着什麼呢？看完收藏一下？仍是真的爲你所用呢？