爲什麼學編程要遊戲化教學

編程與遊戲精神結合存在兩種模式，一種是「嬰兒圍欄」，另一種是「遊樂場「。什麼是嬰兒圍欄？什麼是遊樂場？格物斯坦小坦克來給大家做個解釋。 「嬰兒圍欄」是一個限制性的環境，在真實的嬰兒圍欄中，孩子的行動空間有限，探索也十分有限。 「嬰兒圍欄」是一種隱喻，比喻孩子缺乏實驗的自由，缺乏探索的自主權，缺乏開發創造性冒險的機會。「遊樂場」則給孩子提供更多的空間去移動、探索、實驗和協作。如果你在遊樂場裏觀察孩子

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