201621123061《Java程序設計》第九次學習總結

時間 2019-12-06

標籤 Java程序設計第九學習總結欄目 Java 简体版

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1. 本週學習總結

1.1 以你喜歡的方式（思惟導圖或其餘）概括總結集合與泛型相關內容。

1.2 選作：收集你認爲有用的代碼片斷

迭代器的經典代碼。。。
javascript

2. 書面做業

本次做業題集集合java

1. List中指定元素的刪除(題集題目)

1.1 實驗總結。並回答：列舉至少2種在List中刪除元素的方法。

實驗總結：在函數convertStringToList(String line) 中，要以空格(單個或多個)爲分隔符，將line中的元素抽取出來，放入一個List，能夠用String的方法split（「 +」）；方法的參數爲正則表達式，將元素抽取出來放進一個數組，再將數組利用for循環逐個加入list。在函數remove(List list, String str)，能夠利用 if(list.get(i).equals(str)) list.remove(i);實如今list中移除掉與str內容相同的元素。
列舉：a.利用Iterator遍歷刪除符合條件的元素。b.利用for循環遍歷刪除符合條件的元素。
參考網址：http://www.jb51.net/article/98763.htm正則表達式

2. 統計文字中的單詞數量並按出現次數排序(題集題目)

2.1 僞代碼（不得複製代碼，不然扣分）

Map<String,Integer>map = new HashMap<String,Integer>()
while（系統有輸入）{
        String str;
           if(str等於！！！！！)
              退出；
            else
                 map.put(str,1)
            else
        map.put(str,map.get(str)+1) 
}
List<Entry<String,Integer>> list =new ArrayList<Entry<String,Integer>>(map.entrySet());
Collections.sort(list, new Comparator<Map.Entry<String, Integer>>() {
    比較 getValue
    if equals 
    比較 Key
});
println(list)

2.2 實驗總結

將單詞存儲到map裏，先判斷map是否有這個單詞，若是有，就直接將map的value+1，不然將單詞加入map，value置爲1。
用到Collection.sort（）排序方法。

3. 倒排索引(題集題目)

本題較難，作不出來沒關係。但必定要有本身的思考過程，要有提交結果。數組

3.1 截圖你的代碼運行結果

3.2 僞代碼（不得複製代碼，不然扣分）

if (行中有關鍵字)
           在關鍵字集合中加入行號
       for (每次搜索) { 
        if (表 == 0)
            System.out.println("found 0 results");
        else {
            System.out.println(行);

3.3 實驗總結

本題使用Map<String, ArrayList > map = new TreeMap<String, ArrayList >(); 來完成索引，根據出現的關鍵字來肯定行號，再用行號出現的次數來肯定輸出，沒有找到就輸出found 0 results。函數

4.Stream與Lambda

編寫一個Student類，屬性爲:學習

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚舉類型
private boolean joinsACM; //是否參加過ACM比賽
建立一集合對象，如List ,內有若干Student對象用於後面的測試。測試

4.1 使用傳統方法編寫一個搜索方法List search(List stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，而後調用該方法將id>某個值，name爲某個值, age>某個值, gender爲某個值，參加過ACM比賽的學生篩選出來，放入新的集合。在main中調用，而後輸出結果。(截圖：出現學號、姓名)

public class Main {
        public  static void main(String[] args) {
            Scanner sc = new Scanner(System.in);
            Student[] students = new Student[5];
            students[0] = new Student(9l, "zhang", 21, Gender.male, true);
            students[1] = new Student(15l, "chen", 21, Gender.female, true);
            students[2] = new Student(67l, "chen", 19, Gender.male, true);
            students[3] = new Student(78l, "li", 20, Gender.female, true);
            students[4] = new Student(69l, "zhong", 19, Gender.male, true);
            List<Student> list2 = new ArrayList<Student>();
            list2.add(students[0]);
            list2.add(students[1]);
            list2.add(students[2]);
            list2.add(students[3]);
            list2.add(students[4]);
            List<Student> list3 = search(list2,5l,"zhang",20,Gender.male, true);
            for (int i = 0; i < list3.size(); i++) {
                System.out.println(list3.get(i).toString());
            }
            System.out.println("陳錦霞201621123061");
        }
    public  static List<Student> search(List<Student> stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM) {// 搜索方法（函數）
            List<Student> list1 = new ArrayList<Student>();
            for (Student student : stuList) {
                if (student.getId() > id && student.getName().equals( name) && student.getAge() > age
                        && student.getGender().equals(gender) && student.isJoinsACM() == true) {
                    list1.add(student);
                }
            }
            return list1;
        }

    }//函數在Main中，而不在main中

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()編寫功能同4.1的代碼，並測試（要出現測試數據）。構建測試集合的時候，除了正常的Student對象，再往集合中添加一些null，你編寫的方法應該能處理這些null而不是拋出異常。(截圖：出現學號)

ArrayList<Student> list3 =(ArrayList<Student>)list2.parallelStream().filter(student->student!=null&&(student.getId() > 5l && student.getName().equals( "zhang") && student.getAge() > 20
                    && student.getGender().equals(Gender.male) && student.isJoinsACM() == true)).collect(Collectors.toList());
            for (int i = 0; i < list3.size(); i++) {
                System.out.println(list3.get(i).toString());
            }
            System.out.println("陳錦霞201621123061");
        }

5. 泛型類：GeneralStack

題集jmu-Java-05-集合之GeneralStack.net

5.1 GeneralStack接口的代碼

interface GeneralStack<E> {
    E push(Object item);            
    E pop();                
        E peek();                
    public boolean empty();
    public int size();  
}

5.2 結合本題與之前做業中的ArrayListIntegerStack相比，說明泛型有什麼好處

之前做業的ArrayListIntegerStack原本是Integer棧，以後要把棧改爲String棧，很麻煩。固然，也能夠事先把類型所有定義爲Object，以後再進行強制類型轉換。可是強制類型轉換容易在運行的時候出現類型所引發的錯誤，並且不容易找，因此儘可能不用。在本題使用泛型，棧能夠用來存儲String，Integer，Car，這樣能夠更好地複用代碼，並且在編譯階段就能夠發現錯誤。設計

6. 選作：泛型方法

基礎參考文件GenericMain，在此文件上進行修改。3d

6.1 編寫方法max，該方法能夠返回List中全部元素的最大值。List中的元素必須實現Comparable接口。編寫的max方法需使得String max = max(strList)能夠運行成功，其中strList爲List 類型。也能使得Integer maxInt = max(intList);運行成功，其中intList爲List 類型。注意：不得直接調用Collections.max函數。

public class Test {

    public static void main(String[] args) {
         List<String>strList=new ArrayList<String>();
         List<Integer>intList=new ArrayList<Integer>();
            strList.add("abcd");
            strList.add("hello");
            strList.add("world");
            intList.add(1);
            intList.add(2);
            intList.add(3);
            String maxStr = max(strList);
            Integer maxInt = max(intList);
            System.out.println("MaxString= " + maxStr);
            System.out.println("MaxInteger= " + maxInt);
    }
    public static <T extends Comparable<T>> T max(List<T> list)
    {                     
       T max = list.get(0);
       for (T e : list) {
         if ( e.compareTo( max ) > 0 ){
          max = e; 
       }
     }
       return max;
    }

}

6.2 選作：現有User類，其子類爲StuUser，且均實現了Comparable接口。編寫方法max1，基本功能同6.1，使得User user = max1(stuList);能夠運行成功，其中stuList爲List 類型。也可以使得Object user = max(stuList)運行成功。

public class Main2 {

    public static void main(String[] args) {
         List<StuUser>stuList=new ArrayList<StuUser>();
         
            stuList.add(new StuUser(1,"abcd"));
            stuList.add(new StuUser(2,"hello"));
            stuList.add(new StuUser(3,"world"));
           
            User user = max1(stuList);          
            System.out.println("MaxStuUser= " + user);
            Object user1 = max1(stuList);
            System.out.println("MaxStuUser= " + user1); 
            
    }
    public static <T extends Comparable<? super T>> T max1(List<? extends T> list)
    {                     
       int i=0;
       for(;list.get(i)==null;)
           i++;
       T max1=list.get(0);
       for(T e:list){
           if(e.compareTo(max1)>0) max1=e;
           if(e==null) continue;
       }
       return max1;
    }

}

6.3 選作：編寫int myCompare(T o1, T o2, Comparator c)方法，該方法能夠比較兩個User對象，也能夠比較兩個StuUser對象，傳入的比較器c既能夠是Comparator ，也能夠是Comparator 。注意：該方法聲明未寫全，請自行補全。

public class Main3 {

    public static void main(String[] args) {
         List<StuUser>stuList=new ArrayList<StuUser>();
         
            StuUser stuuser1=new StuUser(1,"abcd");
            StuUser stuuser2=new StuUser(2,"hello");
            StuUser stuuser3=new StuUser(3,"world");
           
            User user1 = new User(4);   
            User user2= new User(5);    
            
            System.out.println(myCompare(stuuser1,stuuser2,new StuUserComparator()));
            System.out.println(myCompare(stuuser2,stuuser3,new StuUserComparator()));
            System.out.println(myCompare(stuuser1,user1,new UserReverseComparator()));  
            System.out.println(myCompare(user2,user1,new UserReverseComparator()));
    }
    public static <T> int myCompare (T o1, T o2, Comparator<T> c)
  {                     
     return c.compare(o1, o2);
  }

3.碼雲及PTA

題目集：jmu-Java-05-集合

3.1. 碼雲代碼提交記錄

3.2 截圖PTA題集完成狀況圖

須要有兩張圖（1. 排名圖。2.PTA提交列表圖）

3.3 統計本週完成的代碼量

周次	行數	新增行數	文件數	新增文件數
1	91	91	5	5
2	504	413	18	13
3	1092	588	28	10
5	1158	129	34	6
6	1539	381	40	6
7	2023	484	49	9
8	2477	454	57	8
9	2709	232	63	6
10	3156	447	70	7

4. 評估本身對Java的理解程度

嘗試從如下幾個維度評估本身對Java的理解程度

維度	程度
語法	pta上的題目還要問同窗，只有小部分能本身作出來
面向對象設計能力	不怎麼會
應用能力	不怎麼會，只寫過一個加法器
至今爲止代碼行數	3000+