最後一次做業—總結報告

問題1：

你是如何作出選擇計算機專業的決定的？通過一個學期，你的見解改變了麼，爲何？ 你以爲計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？ 爲何？

 答：選擇計算機專業主要有三點緣由。第一高考改革八十個志願因此選擇了多個方向填報，第二老師建議，第三計算機專業就業率高。通過一個學期個人見解並無改變，由於在這一個學期的學習中我切實地感覺到了計算機在咱們生活中的普遍應用，感覺到計算機的奇妙。我以爲計算機是我喜歡的領域但不是我所擅長的領域，在這個信息化時代計算機計算機的前景十分廣闊但個人邏輯思惟能力欠佳再加上對編程類的學習能夠說是剛剛瞭解，徹底沒有了解沒有基礎也不像男生會打遊戲，因此有些吃力。

問題2：

要求關注鄒欣老師，你確定聽話的關注了，那麼請問你關注後有沒有看他們的博文？有何收穫？

答：確實關注了皺欣老師，他的博客我有點進去過但並無看過，點進去看了個大概就覺着不是本身這個層面能理解的，但仍是感受到了明顯的差別。我不只僅與他們有差別，甚至我與班級中的大多數同窗也存在着很大的差距，這些差距也不是一時半會兒我可以改變的，只能盡力去改變。

問題3：

你對目前的上課和做業方式（上課講解+PTA+博客）有何意見和建議？若是下學期繼續採用這種方式，你但願有哪些改進？爲何？

答：我對目前的上課和做業方式仍是比較滿意的，相對其餘班級同窗我以爲這樣的方式對咱們學習的知識仍是有鞏固提升的做用的。我想提出的意見是針對我本身的，對我來講PTA上的做業超過了我所能及的範圍，比較吃力。至於下學期繼續採起這種方式我是支持的，即便個人進度慢可是不得不認可的是這樣的方式確實頗有效果，可是博客園的做業我以爲做用並不大，相信更多的同窗把它看成一種負擔，因此我以爲有關博客園的做業內容須要完善。

問題4：

回憶整個學期，若是從新來過一次，你打算作哪些（技術上，而不是態度上的）改變－－基於但願獲得什麼樣的更好結果，你才但願這樣改變的；更重要的是，你根據什麼估計這些改變會有預期的結果。

答：若是從新來過一次，我打算迴歸教材在課後的鞏固中多翻閱教材，課堂時間很短不少知識只能是粗略的提一下，因此課後本身的複習很重要。其次，好好學習英語這門科目，從前我覺得計算機這個工科專業對英語的需求會很低，但在一學期的學習中我發現其實很重要，因此要好好學習英語特別是詞彙的擴展。這些都是我基於可以更好的掌握計算機這門課程才但願改變的。課後對課本的翻閱複習我至少在做業上沒什麼問題了，而英語的提升則會解決編程中遇到的許多的不便，好比在定義變量時對變量名的選擇。

問題5：

大學生活過去1/6，是的1/6，大學生活會很短暫。通過這一學期，請問你對咱們學校的大學生活有何感想？在這種大學氛圍下，你預備如何規劃剩餘的5/6？

答：通過這一學期，多是由於老師們的嚴格要求和像PTA這類做業的存在，我認爲個人大學生活仍是很充實的，甚至有些繁忙，但這樣的生活更能督促咱們。在這種大學氛圍下，首先我認爲學習好各個學科的知識是很重要的，像英語高數這類課程知識其實在計算機領域的涉及範圍仍是很廣的。其次大學生活是咱們走向社會最後一個過渡階段，大學校園就像一個小型社會，是一個鍛鍊咱們綜合能力的地方，可以經過各個校園組織提升自身綜合素質。最後，要爲本身將來的工做創造經驗，積極參與實踐活動，充實本身的大學生活。

問題6:

終於咱們即將再也不是師生。當你結束本課程，你和我就站在一樣的位置上，我將再也不基於學校受權和知識、經驗 (年齡？)上的優點而對你的自由有任何干擾。除發佈成績之外，我最後一次行使教師特權: 請問你有什麼要對教師 (我)說的，建議、抱怨、但願……多謝。

答：事實上我很喜歡咱們車老師的上課方式，我不得不認可計算機語言真的比較枯燥，但車老師的風趣幽默爲這門課增長了許多樂趣。老師老是鼓勵咱們說沒多大問題的，好好學，這給了我多一點的信心。不管是從學習仍是思想上咱們的老師兼班任車老師都指引着咱們，在此感謝兩位老師車老師和牛老師的付出。

 每週做業總結：