強化學習導論（一）

第一章 介紹 當我們思考學習的本質時，第一個來到我們腦海中的想法便是通過與環境互動來學習。 [例] 當嬰兒玩耍、舞動雙臂或四處張望時，儘管不存在明確的「導師」，但確是與環境產生了直接的感觀聯結(譯者注：人的行動與環境存在關聯)。 通過這種聯結不斷實踐(譯者注：人的行動以及環境的反饋，根據反饋調整行動，即人與環境互動的過程)會產生大量的因果信息、行動及其產生的效果信息以及能夠用來指導我們如何行動以達

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