第六次課程做業------黎國明

  我在學習Python爬蟲以前，只有一點點C語言基礎。在第一節課說，python是一門面向對象的編程語言,Auto化，雖然編寫的程序還不能稱爲智能化，但已經能簡單地實現本身邏輯思考自動化和重複化 ,但隨着學習的深刻，才發現本身對於某些編程邏輯和數理基礎的缺失，這不光是認知基礎的問題，更是對於世界哲學思考和邏輯思考的問題。做爲文科生，不喜歡或者不習慣用理性思惟來抽象化思考，甚至造成模型。編程是一項心理修煉和邏輯修煉，做爲我本身，也只有從這個角度思考，作好破和立的文章，找到編程在生活中的趣味，才能使本身繼續深刻下去吧。 

    我感受這種邊講邊練的教學方式很好，學語言要有練習才能學會，光聽沒有練永遠都不知道你會在那裏不會。有句不是說光說不練假把式。

     對於博客園交做業有好有壞吧，好處是博客園園交做業脫離交紙質做業的束縛，能夠更方便的交做業，而不用去抄那一條一條的代碼，結約了咱們學生的時間。對於那些自制力好的人，能夠看到別人的做業只是給了他一個作題思路而已，可是對於自制力的很差的人，看到了有別人的做業他就不想本身作了，把別人的抄下來交上去就好了。能夠看到別人的做業的設定用意是好的，可是當用的人的目的很差的時候就會產生很差的結果。