頂點計劃1——理工科大學生對歷史的態度

關於理工科大學生對歷史的態度的調研報告 調研背景： 初入大學，我們就發現作爲一所理工科大學，我們大學對歷史等人文學科很重視。但是從第一節課開始我們就發現歷史課上缺課，不聽課的現象十分嚴重，爲了瞭解理工科大學生對歷史的態度，我們選擇採用發放問卷的方式進行調研。 我們的調研對象主體是開設歷史課的本校大一學生。 調研分析 我們可以看出多數人都對歷史感興趣，但是對歷史，對歷史課，對現在的歷史課感興趣的人在

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