助教學習總結

##助教學習總結

##關注助教：陳彥吉 https://home.cnblogs.com/u/ChildishChange/feed/1.html

##1.助教的長處/特色： ###1）有哪些好的習慣：熱愛閱讀？愛運動？代碼量大？動手能力強？等等。

善於總結，並給出相關的建議

###2）他們的博客有什麼優勢：排版美觀？行文流暢風趣？技術功底紮實？等等。

博客行文流暢，嚴謹，技術功底紮實。不難看出其行事一絲不苟，認真而專業

###3）他們的助教風格：重視溝通？善於啓發同窗？點評一針見血？對一個問題不斷追問下去的能力？等等。

善於啓發同窗，會常常提出問題讓同窗思考，在指出學生問題的同時，可以一針見血，而且經常會給出一些專業性和我的總結的建議，可以更好地幫作同窗去發現本身的不足並及時改正自身的缺點

##2.值得學習的點評：

####1）點評的做業鏈接

http://www.javashuo.com/article/p-ccdawvvp-nd.html

####助教點評文字：

引用 在前端的編寫中，每每須要使用到某些功能，但這些功能本身來寫又過於複雜，所以使用插件是一個很是簡單又實用的選擇，這裏就推薦兩個JS插件，一個是用於星級評價，另外一個用於圖片的裁剪。

這裏我建議開頭就說清楚爲何要使用這兩個插件，而不是到具體介紹的時候才說。

一個可能的版本：

咱們項目須要使用兩個插件：一個是更好、更直觀地可視化點評的結果，另外一個是解決用戶上傳頭像時對圖片進行裁剪的需求 巴拉巴拉吧

####個人點評

發現問題，並可以給出本身總結出的建議。該方面我自身有所缺陷，我可以發現問題卻沒能給出專業性的建議

##2）點評的做業鏈接

http://www.javashuo.com/article/p-yandonkx-ed.html

####助教點評文字：

能夠將大家想要解決的問題和解決問題的過程描述得更加清楚，完善一下這篇文章的結構：

1. 由於咱們有xxxx的需求，所以咱們計劃解決xxxx的問題，其中xxxx包含了a、b、c、d四類子問題
2. 咱們計劃依靠xxxx工具的xxxx特性來解決xxxx
3. 針對每個具體的xxxx，咱們的方法有xxxx
4. 綜上，咱們xxxx這樣的方法，可以解決咱們目前的問題，但可能存在xxxx的問題。

####個人點評

提供規範的格式，給同窗參考

##3）點評的做業鏈接

https://www.cnblogs.com/ws-1st/p/10564872.html#4218521

####助教點評文字：

https://github.com/ccyyycy/ycy/issues

不知道大家怎麼看待GitHub上的這個項目:) 它是大家潛在的競品嗎？他有哪些優點和劣勢？

####個人點評

提出我的的疑問引起同窗的思考

##4）點評的做業鏈接

https://www.cnblogs.com/tbqjxjkwg/p/10536697.html#4218443

####助教點評文字：

引用 來上計院的課後受到了驚嚇（沉默），但願能在團隊項目中學到更多東西

具體哪裏比較嚇人？具體想學到什麼東西？

####個人點評

對於同窗模糊的表達，進行深究

##5）點評的做業鏈接

https://www.cnblogs.com/buaatbxl/p/10536535.html#4218429

####助教點評文字：

引用 介紹：很撈

這是什麼意思？

https://www.cnblogs.com/NewTeam/p/7891444.html

學習一下大家的學長學姐們，多介紹一點本身:)

####個人點評

發現問題，並給出建議，讓同窗學習學長學姐的優勢

##6）點評的做業鏈接

http://www.javashuo.com/article/p-pggxvith-hq.html

####助教點評文字：

做業已經完成得很棒了，可是還缺一點東西：

引用 結對的每個人的優勢和缺點在哪裏 (要列出至少三個優勢和一個缺點)。

請看你的隊友是如何評價你的： http://www.javashuo.com/article/p-sepprtcg-kx.html

####個人點評

優勢提出表揚，錯誤也直接指出

##7）點評的做業鏈接

http://www.javashuo.com/article/p-mhmrjzea-eg.html

####助教點評文字：

引用 必定程度上優化了算法。

具體優化了多少？能提供一個對比嗎？

####個人點評

對於問題深究到底，讓同窗對於問題具體分析並給出具體回答

##8）點評的做業鏈接

http://www.javashuo.com/article/p-yzyzlrsh-t.html

####助教點評文字：

引用 咱們將對外暴露的兩個接口都驗證了前置條件，後置條件和不變量 可否拿一個接口來舉例，大家作了哪些驗證？前置條件，後置條件和不變量分別有哪些？請給出一段關鍵代碼

####個人點評

提出問題讓學生思考，讓同窗學會具體問題具體分析，

##9）點評的做業鏈接

http://www.javashuo.com/article/p-nppyhioq-hx.html

####助教點評文字：

markdown的排版請再優化一下:)

引用 總以爲徹底地「二人合體」編程並非一個頗有效率的辦法。

如今你以爲呢？

####個人點評

直接指出同窗的不足，對於同窗以前提出的疑惑進行詢問此時的見解

##10）點評的做業鏈接

http://www.javashuo.com/article/p-mxhbplmx-hz.html

####助教點評文字：

引用 我曾經瞭解到在現在BAT的大部分項目裏，也沒有創建良好的Code Review制度，Unit Test也僅僅有重要模塊會作。

從哪裏瞭解到的？可否給一個例子：） 我舉一個我實習的例子：我在微軟的開源項目上提交了一份約300行的示例代碼，先後通過了四次複審，兩次來自個人mentor，兩次來自其餘同事。

####個人點評

以自身爲例，告訴同窗如何舉例，讓同窗可以更好地完善博客與自身的不足

##11）點評的做業鏈接

http://www.javashuo.com/article/p-mxhbplmx-hz.html

####助教點評文字：

引用 最主要的是走了錯誤的路吧，你們都在用遞歸子程序來完成代碼的主體部分，而我用了相似於NFA這樣的方法來實現了程序的主體，由於當時學編譯的時候剛好學到了這裏就想試試，沒想到陷入了一個深深的漩渦hh

有想法就動手嘗試是好事 :) 那麼，爲何使用NFA讓你陷入了深深的漩渦呢？有過後分析嗎？

####個人點評

對於優勢給予確定，也提出問題引起同窗的思考