代碼不懂要先背下來嗎？

【學生提問】

　　老師對於有些程序設計的代碼寫法，不理解的時候，我是否是應該先背下來，或者作個記錄，之後要用的時候，再參考，仍是用什麼方式完全弄懂？這個對於算法的理解，有什麼提升的方法和步驟嗎？

【答覆】

　　首先，我不同意在不理解的狀況下強記的方法。不理解先強記，對於某些少數的人文類知識，如詩詞，是能夠的，由於那些內容，一字不差是基本要求。各學科都有其內在邏輯，對絕大多數知識，要設法將本身已有知識與新學的知識聯繫起來，這能夠是到達理解程度的中間狀態，這樣就能夠不記而記了。對於程序和算法而言，掌握其思想，懂得其技術，寫法能夠有不少，先背下來，可能就壞事了。

　　其次，如何處理這件事？建議幾個策略，我以你正在學的遞歸爲例說明：（1）補差法：如今學不懂遞歸，根源可能仍是你對函數機制的理解不到位，形參和實參的結合、函數返回的值以及返回的點等等，只要有一個地方模糊，到遞歸時，就會成爲障礙，你能夠藉着學遞歸，找出與之相關的前面的知識點，把不曾覺察的短板補上來；（2）外圍突破法：看某一本書沒懂，某一個視頻沒看懂，多是這些材料與你的思惟沒有搭上線，你能夠再找一些材料，能夠在網上找，能夠翻其餘書，別的材料裏的例子、講法，可能讓你一會兒就打通了本身未能發現的關鍵障礙，作到了理解；（3）暫時擱置法：學習是個長期的過程，別期望全部的內容過一遍就全打通，若是這個知識點太困難了，又不是立刻急着要用上（急着要用的能夠先照貓畫虎），就能夠先放一放（不是放棄了），之後，一是記着往前走一段時間後再回來看（一年級的沒全懂，二年級回來再看，發現容易了），二是在用着時馬上回來看（這是用補差法解決後續的知識點順帶解決遺留問題），這時是帶着要解決的問題來學，天然效果就行了。

　　總結一下，學習的困難源於知識的聯繫不夠、知識點間的邏輯不明，死盯一點，用單一方式突破，有困難正常。用較長的週期、用多種材料、多種方式突破，而不是在形式層面背會，這是解決困難的思路。